Unit2 The Fourth Period-【良师教案】2023-2024学年五年级下册英语同步教案（人教PEP版）

良 师 教 案 五 年 级 下 ︵ＰＥＰ 版 ︶ １.　 　 　 　 　 　 ２.　 　 　 　 　 　 ３.　 　 　 　 　 　 ４.　 　 　 　 　 　 ５.　 　 　 　 ６.　 　 　 　 ７.　 　 　 　 ８.　 　 　 　 ９.　 　 　 　 １０.　 　 　 　 Ａｎｓｗｅｒｓ: １.ｓｕｎｎｙ　 ２.ｗｉｎｔｅｒ　 ３.ｓｋａｔｅ　 ４.Ｓｕｍｍｅｒ　 ５.ｓｗｉｍ　 ６.Ｓｐｒｉｎｇ　 ７.ｂｌｕｅ ８.ｇｒｅｅｎ　 ９.ｐｌａｎｔ ｔｒｅｅｓ　 １０.ｖｉｓｉｔ 本节课的主要任务是帮助学生掌握字母组合“ｂｒ”和“ｇｒ”在单词中的发音ꎬ以及总结学习 过的疑问词ꎮ 教学音标知识时ꎬ我没有直接呈现ꎬ而是让学生在充分感知和观察的基础上发现 规律ꎮ 总结疑问词用法时ꎬ我引导学生在应用的基础上总结ꎬ起到了事半功倍的效果ꎮ 　 　 Ｔｈｅ Ｆｏｕｒｔｈ Ｐｅｒｉｏｄ　 　 　 　 (Ｂ.Ｌｅｔ􀆳ｓ ｔｒｙ　 Ｂ.Ｌｅｔ􀆳ｓ ｔａｌｋ) １.能听、说、认读单词“ｂｅｃａｕｓｅ”“ｖａｃａｔｉｏｎ”和词组“ｇｏｏｄ ｊｏｂ”ꎮ ２.能听懂、会说句子“Ｉ ｌｉｋｅ ａｕｔｕｍｎ ｂｅｓｔ.”“Ｗｈｉｃｈ ｓｅａｓｏｎ ｄｏ ｙｏｕ ｌｉｋｅ ｂｅｓｔ?”“Ｗｈｙ?”“Ｂｅｃａｕｓｅ ...” 并在实际情境中灵活运用ꎮ ３.能听懂“Ｌｅｔ􀆳ｓ ｔｒｙ”部分的录音ꎬ并根据录音内容选择相应的图片ꎮ ４.激发学生用英语进行交流的兴趣ꎬ鼓励学生积极参与课堂活动ꎮ 重点 １.能听、说、认读单词“ｂｅｃａｕｓｅ”“ｖａｃａｔｉｏｎ”和词组“ｇｏｏｄ ｊｏｂ”ꎮ ２.能听懂、会说句子“Ｉ ｌｉｋｅ ａｕｔｕｍｎ ｂｅｓｔ.”“Ｗｈｉｃｈ ｓｅａｓｏｎ ｄｏ ｙｏｕ ｌｉｋｅ ｂｅｓｔ?”“Ｗｈｙ?”“Ｂｅｃａｕｓｅ ...” 并在实际情境中灵活运用ꎮ 难点 能询问喜欢某个季节的原因并用“Ｂｅｃａｕｓｅ ...”回答ꎮ 多媒体课件、调查表格、画纸和画笔、人物头饰ꎮ 一、课前热身(Ｗａｒｍ￣ｕｐ) １.课堂口语练习ꎮ Ｔ: Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ / ａｆｔｅｒｎｏｏｎꎬ ｂｏｙｓ ａｎｄ ｇｉｒｌｓ. Ｓｓ: Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ / ａｆｔｅｒｎｏｏｎꎬ Ｍｒ / Ｍｉｓｓ ... 　 　 ４０ 英 语 Ｕ ｎｉｔ２ 　Ｍ ｙ ｆａｖｏｕｒｉｔｅ ｓｅａｓｏｎ Ｔ: Ｗｅｌｃｏｍｅ ｂａｃｋ ｔｏ ｏｕｒ ｃｌａｓｓ. Ｇｌａｄ ｔｏ ｓｅｅ ｙｏｕ ａｇａｉｎ. Ｓｓ: Ｇｌａｄ ｔｏ ｓｅｅ ｙｏｕꎬ ｔｏｏ. Ｔ: Ｈｏｗ ａｒｅ ｙｏｕ ｔｏｄａｙ? Ｓｓ: Ｆｉｎｅꎬ ｔｈａｎｋｓ. ２.教师出示一张表格ꎬ对几位学生最喜欢的季节及在该季节适宜进行的活动进行调查和记 录ꎬ让学生根据表格内容反复操练句型ꎮ Ｓｅａｓｏｎ Ｎａｍｅ Ｓｐｒｉｎｇ Ｓｕｍｍｅｒ Ａｕｔｕｍｎ Ｗｉｎｔｅｒ Ｍｉｋｅ Ｐｌａｎｔ ｔｒｅｅｓ ... 　 　 二、课前准备(Ｐｒｅｖｉｅｗ) 师生就“季节”这个话题进行对话ꎮ 如: Ｔ: Ｈｏｗ ｍａｎｙ ｓｅａｓｏｎｓ ａｒｅ ｔｈｅｒｅ ｉｎ ａ ｙｅａｒ? Ｗｈａｔ ａｒｅ ｔｈｅｙ? Ｓｓ: Ｆｏｕｒ. Ｔｈｅｙ ａｒｅ ｓｐｒｉｎｇꎬ ｓｕｍｍｅｒꎬ ａｕｔｕｍｎ ａｎｄ ｗｉｎｔｅｒ. Ｔ: Ｗｈａｔ􀆳ｓ ｔｈｅ ｗｅａｔｈｅｒ ｌｉｋｅ ｉｎ ｔｈｅ ｆｏｕｒ ｓｅａｓｏｎｓ? Ｓｓ: Ｓｐｒｉｎｇꎬ ｓｐｒｉｎｇꎬ ｓｐｒｉｎｇꎬ ｗａｒｍ ａｎｄ ｒａｉｎｙ. Ｓｕｍｍｅｒꎬ ｓｕｍｍｅｒꎬ ｓｕｍｍｅｒꎬ ｈｏｔ ａｎｄ ｓｕｎｎｙ. Ａｕｔｕｍｎꎬ ａｕｔｕｍｎꎬ ａｕｔｕｍｎꎬ ｃｏｏｌ ａｎｄ ｗｉｎｄｙ. Ｗｉｎｔｅｒꎬ ｗｉｎｔｅｒꎬ ｗｉｎｔｅｒꎬ ｃｏｌｄ ａｎｄ ｓｎｏｗｙ. Ｔ: Ｗｈａｔ ｄｏ ｙｏｕ ｗｅａｒ ｉｎ ｓｐｒｉｎｇ / ｓｕｍｍｅｒ / ａｕｔｕｍｎ / ｗｉｎｔｅｒ? Ｓｓ: Ｓｐｒｉｎｇ ｉｓ ｗａｒｍ. Ｉ ｗｅａｒ ｓｈｉｒｔｓ. Ｓｕｍｍｅｒ ｉｓ ｈｏｔ. Ｉ ｗｅａｒ ｓｈｏｒｔｓ. Ａｕｔｕｍｎ ｉｓ ｃｏｏｌ. Ｉ ｗｅａｒ ｊａｃｋｅｔｓ. Ｗｉｎｔｅｒ ｉｓ ｃｏｌｄ. Ｉ ｗｅａｒ ｃｏａｔｓ. Ｔ: Ｗｈａｔ ｃａｎ ｙｏｕ ｄｏ ｉｎ ｓｐｒｉｎｇ / ｓｕｍｍｅｒ / ａｕｔｕｍｎ / ｗｉｎｔｅｒ? Ｓｓ: Ｓｐｒｉｎｇ ｉｓ ｒａｉｎｙ. Ｉ ｃａｎ ｐｌａｎｔ ｔｒｅｅｓ. Ｓｕｍｍｅｒ ｉｓ ｓｕｎｎｙ. Ｉ ｃａｎ ｇｏ ｓｗｉｍｍｉｎｇ. Ａｕｔｕｍｎ ｉｓ ｗｉｎｄｙ. Ｉ ｃａｎ ｆｌｙ ｋｉｔｅｓ. Ｗｉｎｔｅｒ ｉｓ ｓｎｏｗｙ. Ｉ ｃａｎ ｇｏ ｓｋａｔｉｎｇ. 三、新课呈现(Ｐｒｅ