第十三章 第一节 分子热运动学案 -2023-2024学年人教版物理九年级上学期

学习任务单 课程基本信息 学科 物理 年级 九年级 学期 秋季 课题 第十三章 第一节 分子热运动 教科书 书名： 义务教育教科书 物理 九年级 全一册 出版社： 人民教育出版社 出版日期：2013 年 6 月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1． 能简单说明物质是由分子、原子构成的，形成在不断发展进步的物理观念。 2． 通过实验知道一切物质的分子都在不停地做无规则运动，能运用直接感知的现象，推测无法直接感知事物的科学探究方法。 3． 能够识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释，形成科学思维。 4． 知道分子间存在相互作用力，分子间距离影响分子间作用力大小，能用科学知识解释现象，形成不迷信传统权威的科学态度。 课前学习任务 1. 找一束有香气的花或者有香气的香皂，闻一闻，观察香气是否看得见？ 2. 准备一杯热水和一杯冷水，分别滴入一滴墨水，观察现象并记录。 现象： 3. 准备一个杯子、一个盘子、水和橡皮，将杯子装上一块橡皮，再倒入盘子，观察橡皮形状： （“会”或“不会”）发生变化；再将杯子装水，然后倒入盘子，观察水的形状： （“会”或“不会”）是否有变化。 课上学习任务 【学习任务一】 请大家翻开书第二页，自主学习并思考 1.物质是由 构成的。肉眼 （“能”或“不能”）分辨，一般直径约为 m 【学习任务二】 演示实验1：气体扩散 1.你在实验中看到的现象是什么？ ； 2.此实验说明了_______________________________________________________。 演示实验2：液体扩散 1.你在实验中看到的现象是什么？ ； 2.此实验说明了_______________________________________________________。 演示实验3：固体扩散 1.观察紧压在一起的铅片和金片在放置了5年后会互相渗入约1mm 深。 2.此实验说明了什么？ 。 【归纳总结】 扩散现象： ； 扩散现象说明：（1）分子在不停的做          ；（2）分子间有       。 【典例剖析】 1.生活中的下列景象可以说明分子在永不停息地做无规则运动的是( ) A.春天，柳絮飘舞 B.夏天，大雨倾盆 C.秋天，丹桂飘香 D.冬天，雪花飞扬 演示实验4：影响物体扩散快慢的因素 现象： （“热水”或“冷水”）中扩散现象更明显。 结论：分子的运动跟 有关； 越高，分子运动越剧烈。我们把分子无规则运动叫做分子的热运动。 演示实验5：分子间作用力 1. 将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧地压在一起，两块铅就会结合起来，挂很多个都不能把它们分开。说明：分子间存在 ； 2.压缩固体和液体很难压缩，说明：分子间存在 ； 【归纳总结】分子之间有相互作用的 和 ，并且同时存在的。 3.用表格的形式比较三种物态分子排列不同的微观特点及宏观表现。 物态 微观特性 宏观特性 分子间的距离 分子间的作用力 有无一定形状 有无一定的体积 固态 较小 液态 较大 气态 很大 很弱 推荐的学习资源 1.微观世界 科学研究的对象是客观物质世界。在物理学的长期发展中人们将所研究的客观物质世界按其大小分成两个范围，一个是宏观世界，一个是微观世界。两者是相对而言的。人们把由大量分子、原子和光子组成的物体称做宏观物体，如牛顿力学描述的质点、电磁场（或光）等等。这些宏观物体的总和构成了物理学研究的宏观世界。宏观世界满足的规律称为宏观规律。经典力学、经典电磁理论、经典统计理论都是描述宏观世界的理论。与此相反，人们把分子、原子、原子核、质子、中子、电子、光子等称为微观客体。微观客体遵循的物理学规律称为微观规律，它们与宏观规律有着极大的差别。符合微观规律的客观物质世界称为微观世界。量子理论就是描述微观世界