3.3生态系统的物质循环课件-2023-2024学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修2

课前3分钟 巩固记忆 1）流入生态系统的总能量为 。 2）初级消费者同化的能量中一部分 ， 一部分 。 3）能量流动沿着 进行，以 形式存在。 4）能量流动的特点是 、 ； 理由分别是 、 。 通过呼吸作用以热能形式散失 用于自身的生长、发育和繁殖 生产者固定的太阳能 （+ 人为输入有机物的化学能） 食物链和食物网 有机物中的化学能 单向流动 逐级递减 捕食关系不可逆 每一级生物均有 一部分能量通过呼吸作用散失、一部分能量流向分解者、 短时还有部分未利用的能量。 第三章 生态系统及其稳定性 第3节 生态系统的物质循环 学习目标： 1.以碳循环为例，说出物质循环的概念、过程和特点。 2.生物富集 3.比较能量流动与物质循环的关系。 4.探究土壤微生物的分解作用 二氧化碳分子在生物群落和非生物环境之间是不断循环的。 呼一口气，许多二氧化碳分子就离开你的身体，进入大气中。 你能想象这些CO2的去向吗？ 这些二氧化碳分子中的碳元素和氧元素又是怎样来到你体内的？ 食物 人体的细胞呼吸 CO2 植物的光合作用 前言 资料1 二氧化碳能溶于水，因此可在大气和海洋、河流之间进行交换。此外，碳还可以长期固定或保存在非生命系统中，如固定于煤、石油或木材中。人类对煤和石油等能源的利用，向大气中排放了大量的二氧化碳。 结合图3-10及P62-63文字讨论问题： 1.碳在非生物环境和生物体内分别以什么形式存在? 2.碳是如何分别进出生产者、消费者、分解者各个环节 （什么形式、那种生命活动、形成那些产物）？ 3.结合教材图3－10，用关键词、线段、箭头尝试构建碳循环的模型。 4.你如何看待人类活动对碳循环的影响？ 【思考.讨论】 分析碳循环的过程 一.碳循环 SZ-LWH SZ-LWH 一、生态系统的物质循环 SZ-LWH SZ-LWH 【思考.讨论】 分析碳循环的过程 二氧化碳能溶于水，因此能在大气和海洋、河流之间进行交换。因此，碳还可以长期固定或保存在非生命系统中，如固定于煤、石油或木材中。人类对煤和石油等能源的利用，向大气排放了大量的二氧化碳。 讨论 1. 碳在非生物环境和生物体内分别以什么形式存在？ 注意：碳在生物群落与非生物环境之间的循环主要以 CO2的形式进行的。 CO2(主要)、碳酸盐 含碳有机物 非生物环境中： 生物群落中： 一.碳循环 5 2. 碳是是如何进出生产者、消费者、分解者的？（什么形式、通过哪种生命活动、形成那些产物） 生产者 消费者 分解者： 出 进 生产者： 消费者： 分解者： 光合作用和化能合成作用等， 摄食等， 食腐、腐生等， 化石燃料的燃烧 【思考.讨论】 分析碳循环的过程 呼吸作用 分解作用 一.碳循环 将二氧化碳转化为有机物； 将前一营养级的有机物转化为自身的有机物； 将现成有机物转化为自身有机物； 将有机物分解为二氧化碳 一.碳循环 请在堂堂测中用箭头和简短的文字表明C元素在下述各成分的联系。 生产者 消费者 分解者 大气中CO2库 3.活动：结合教材图3-10构建碳循环的模型 煤、石油等化石燃料 遗体和排出物 摄食 燃烧 生产者 消费者 分解者 化石燃料 呼吸作用 呼吸作用 光合作用等 大气中的CO2库 分解作用 非生物环境 生物 群落 水圈中的CO2库 构建碳循环模型 (2)碳的流动形式： ①生物群落与非生物环境之间： 。 ②生物群落内部：　 　　　　。 ③在生物群落内部沿着__________________传递。 (3)碳进入生物群落的途径：　　　　　　　　　　　 。 (4)碳返回非生物环境的途径： 、 、 和 。 (1)碳的存在形式： ①非生物环境中：