1.7 电的安全使用（知识点+经典例题）-2023-2024学年八年级科学下册同步精讲课件（浙教版）

第七节 电的安全使用 知识点一：安全电流和电压 1、触电 触电指人体直接触及电源或高压电经过空气或其他导电介质传递电流通过人体时引起的组织损伤和功能障碍，重者发生心跳和呼吸骤停（伤害事故）。 原因：主要系缺乏安全用电知识，安装和维修电器、电线不按规程操作，电线上挂吊衣物。高温、高湿和出汗使皮肤表面电阻降低，容易引起电损伤。意外事故中电线折断落到人体及雷雨时大树下躲雨或用铁柄伞而被闪电击中，都可引起电损伤。 电击对人体的危害程度，主要取决于通过人体电流的大小和通电时间长短，安全电流为10毫安 2、安全电压 安全电压为不高于36V，持续接触安全电压为24V；潮湿环境下，安全电压应在24V以下甚至12V以下。 我国家庭电路的电压是220V，动力电路的电压为380V，高压输电线路的电压可以达到105V，都远远高于安全电压。 知识点二：触电事故 1、低压触电：通常所讲的“触电”是指一定大小的电流通过人体所引起的伤害事故。触电一般分为单线触电和双线触电。单线触电是人体直接触摸电源、火线或漏电的用电器等，使人体与大地形成回路。双线触电是人体的两部分(如两只手)分别接触到火线和零线，使人与电网形成回路。 2、高压触电：最常见的是高压电弧触电和跨步电压触电。 (1)高压电弧触电：当人体靠近高压带电体到一定距离时，高压带电体和人体间发生放电现象，电流通过人体，造成高压电弧触电。 (2)跨步电压触电：高压输电线落在地上，地面上与电线断头距离不同的各点存在电压，当人走近断头时，两脚位于离断头远近不同的位置上，因而两脚之间有了电压，这时电流通过人体，造成跨步电压触电。 3、触电事故的处理具体做法：一是切断电源，或者用一根绝缘棒将电线挑开，尽快使触电者脱离电源。二是尽力抢救。三是发生电火灾务必在切断电源后，才能泼水救火。在整个救护过程中，必须随时注意自身保护，防止自己也触电。 知识点三：安全用电常识 对于安全用电必须做到“四不”，即不接触低压带电体，不靠近高压带电体，不弄湿用电器，不损坏绝缘层。 例如，在日常生活中，首先不要私拉乱接，私拉乱接是违反用电制度的，在安装电路上是不符合要求的，是容易出事故的；另外，在日常生活中换灯泡、擦灯泡的时候，应先将电源断开，不要用湿手、湿布擦灯泡，不要站在地上去擦，要站在木凳或桌子上去擦，防止万一开关失灵漏电造成触电事故，要特别注意安全。 要注意以下两个方面： 电压越高越危险。因为电压越高，电流越大。 防止电阻过小，因为电阻越小，电流越大。如用湿手触摸开关和用电器、不该连接的地方错误连接造成短路时电阻过小。 [例题1] 安全用电，幸福万家！下列情况（请勿模仿）不会发生触电事故的是（　　）A． B． C． D． 【答案】D 【例2】春天来了，同学们在放风筝前应注意观察周围是否有电力设施，防止风筝与电线接触，发生触电事故。风筝线散落在高压电路上会导致线路短路，致使线路跳闸并引发大面积停电，不仅会损坏电力设备，而且会影响社会及居民正常用电，有时甚至威胁人身安全。下列电路能解释上述现象的是（　　） ． C． A. B. C. D. 【答案】D 【例3】一位“法师”在铺有塑料地毯的舞台上表演不怕电的“功夫”，他将一盏普通的白炽灯泡接到两导线头A、B之间，灯泡正常发光；随后将灯泡取下，“法师”两手分别抓住两导线头A、B，如图所示，其助手用测电笔分别测试A、B及“法师”的皮肤。发现测电笔的氖管都发光。对此表演的合理解释是（　　） A．如果“法师”此时光脚直接站在地上，也不会触电 B．“法师”的两手均戴有特制绝缘手套 C．在人、灯交替过程中，助手将零线断开了 D．在人、灯交替过程中，助手将火线断开了 【答案】C 【例4】小明在学习家庭电路与安全用电时知道了人直接或间接与 线接触就有触电的可能，但他有这样一个疑惑，在如图甲所示的电路中，当开关闭合后人站在地面上接触到A或B点时是否都触电呢？于是他找来的电池、小灯泡、导线等组成电路来探究，老师告诉他火线相当于电源正极，零线和大地都相当于电源负极，他将灯L。当做人体，若灯L。发光则证明有电流流过人体，人触电；那么你认为当人接触B点时，相当于图乙中L0的E端接 （选填“C”或“D”）点，当开关闭合后人站在地面上接触到B点 （选填“能”或“不能”）触电。 【答案】火；C； 不能。 【例5】右图所示照明电路中，闭合开关S，电灯发光，此时某人拿测电笔测试B点，测电笔使用方法正确，该人体电阻约为3600欧，测电笔的氖管 （填“会”或“不会”）发光；此时通过该人体的电流是 安。为了保证该人在使用测电笔时能安全使用，测电笔的内部电阻至少应大于多少？写出计算过程（提示：人体安全电压小于或等于36伏）。