第六单元【单元检测】（B卷•知识通关练）-2023-2024学年六年级语文下册单元速记·巧练（统编版五四制）（上海专用）

班级 姓名 学号 分数 第六单元 （B卷·知识通关练） （时间：120分钟，满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 评卷人 得分 一、名句名篇默写 1．根据课文内容填空。 （1）有的人/把名字刻入石头，想“不朽”；/有的人/ ， 。 （2）有的人/骑在人民头上：“啊，我多伟大！”/有的人/ 。 （3）有的人/他活着别人就不能活；/有的人/ 。 评卷人 得分 二、诗歌鉴赏 阅读下列古诗文，完成小题。 春日（朱熹） 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 2．下列各项中，对这首诗解读有误的一项是（    ） A．这首诗的首句，点明了天气是“胜日”，地点是“泗水滨”，事情是“寻芳”，后三句都是写“寻芳”所见所得。 B．这是一首哲理诗，说明春天之所以很容易辨认，是因为春天具有焕然一新的面容和万紫千红的特征的道理。 C．细究朱熹其人和当时的时代背景，可见诗中的“酒水”应暗指孔门，因此所谓“寻芳”即是指求圣人之道。 D．这首诗中，诗人用“万紫千红”比喻孔学的丰富多彩，将圣人之道比作催发生机和美好景致的春风。 3．这首绝句，我们也可以从游春诗的角度来解读，写春游踏青，清新宜人。请围绕三、四句，具体描写春游所见，要求至少运用一种修辞手法，50字左右。 评卷人 得分 三、文言文阅读 4．阅读下面诗文，完成问题。 [甲] 竹石 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 [乙] 愚公移山（节选） 太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。 …… 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也。”河曲智叟亡以应。 (1)甲诗作者是 （人名），清代书画家、文学家。乙文出自《 》一书，教材中我们还学过其中的作品有《 》等。 (2)用现代汉语翻译乙文中画线的句子。 而山不加增，何苦而不平？ (3)下列对甲诗乙文理解不恰当的一项是（   ） A．甲诗是诗人为自己的画作《竹石图》所作的一首题画诗。 B．甲诗“咬”字运用夸张手法，突出竹石的顽强与坚定。 C．乙文以河曲智叟的嘲笑和劝阻来反衬愚公移山的坚毅执着。 D．乙文是一篇带有神话色彩的寓言故事。 评卷人 得分 四、现代文阅读 阅读下文，回答问题。 好的故事 鲁迅 ①灯火渐渐地缩小了，在预告石油的已经不多；石油又不是老牌，早熏得灯罩很昏暗。鞭爆的繁响在四近，烟草的烟雾在身边：是昏沉的夜。 ②我闭了眼睛，向后一仰，靠在椅背上；捏着《初学记》的手搁在膝髁上。 ③我在蒙胧中，看见一个好的故事。 ④这故事很美丽，幽雅，有趣。许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。 ⑤我仿佛记得坐小船经过山阴道，两岸边的乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和；刚一融和，却又退缩，复近于原形。边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。凡是我所经过的河，都是如此。 ⑥我所见的故事也如此。水中的青天的底子，一切事物统在上面交错，织成一篇，永是生动，永是展开，我看不见这一篇的结束。 ⑦河边枯柳树下的几株瘦削的一丈红，该是村女种的罢。大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，______________________，___________________。茅屋，狗，塔，村女，云，……也都浮动着。大红花一朵朵全被拉长了，这时是泼剌奔迸的红锦带。带织入狗中，狗织入白云中，白云织入村女中……在一瞬间，他们又将退缩了。但斑红花影也已碎散，伸长，就要织进塔，村女，狗，茅屋，云里去。 ⑧我所见的故事清楚起来了，美丽，幽雅，有趣，而且分明。青天上面，有无数美的人和美的事，我一一看见，一一知道。 ⑨我就要凝视他们…… ⑩我正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有