Unit3 The Sixth Period-【良师教案】2023-2024学年四年级下册英语同步教案（人教PEP版）

英 语 Ｕ ｎｉｔ３ 　Ｗ ｅａｔｈｅｒ 四、根据图片填空ꎮ Ｈｅｒｅ ｉｓ ｔｈｅ ｗｅａｔｈｅｒ ｒｅｐｏｒｔ. Ｉｔ􀆳ｓ １.　 　 　 ｉｎ Ｂｅｉｊｉｎｇ. Ｉｔ􀆳ｓ ２.　 　 　 ｉｎ Ｃｈａｎｇ￣ ｓｈａ. Ｉｔ􀆳ｓ ３.　 　 　 ｉｎ Ｃｈａｎｇｃｈｕｎ. Ｉｔ􀆳ｓ ４. 　 　 　 ｉｎ Ｘｉ􀆳ａｎ. Ｈｏｗ ａｂｏｕｔ Ｈｏｎｇ Ｋｏｎｇ? Ｉｔ􀆳ｓ ５.　 　 　 . Ａｎｓｗｅｒｓ: １.ｃｌｏｕｄｙ　 　 ２.ｒａｉｎｙ　 　 ３.ｓｎｏｗｙ　 　 ４.ｗｉｎｄｙ　 　 ５.ｓｕｎｎｙ 本节课主要学习询问和回答有关天气情况的词汇和句型ꎮ 课前ꎬ我给学生布置了预习作 业ꎬ让学生收看天气预报ꎮ 除了规定的四个有代表性的城市外ꎬ还让他们自由选择自己喜欢的 城市来记录ꎬ所以学生学习态度特别认真ꎬ为了争当优秀预报员ꎬ记录得相当认真和仔细ꎬ提高 了他们的语言表达能力和自信心ꎮ 本节课的内容安排很多ꎬ但是效果却很好ꎬ学生学得也很开心ꎮ 在以后的课堂教学中ꎬ我 还要更加完善教学方法ꎬ务必达到事半功倍的教学效果ꎮ ６ 　 Ｔｈｅ Ｓｉｘｔｈ Ｐｅｒｉｏｄ (Ｂ.Ｒｅａｄ ａｎｄ ｗｒｉｔｅ Ｂ.Ｌｅｔ􀆳ｓ ｃｈｅｃｋ Ｂ.Ｌｅｔ􀆳ｓ ｓｉｎｇ Ｃ.Ｓｔｏｒｙ ｔｉｍｅ) １.能完成“Ｒｅａｄ ａｎｄ ｗｒｉｔｅ”部分的阅读任务和写作任务ꎬ复习谈论天气的句型ꎮ ２.能听懂“Ｌｅｔ􀆳ｓ ｃｈｅｃｋ”部分的录音ꎬ根据录音内容选择正确的图片ꎬ并将图片与相对应的 单词连线ꎮ ３.能读懂“Ｓｔｏｒｙ ｔｉｍｅ”部分的趣味故事ꎮ ４.能听懂、会唱歌曲“Ｔｈｕｎｄｅｒ”ꎮ ５.学会一些复习策略ꎬ培养学生对复习课的兴趣ꎮ 重点 １.能完成“Ｒｅａｄ ａｎｄ ｗｒｉｔｅ”部分的阅读任务和写作任务ꎬ复习谈论天气的句型ꎮ ２.能听懂“Ｌｅｔ􀆳ｓ ｃｈｅｃｋ”部分的录音ꎬ根据录音内容选择正确的图片ꎬ并将图片与相对应的 单词连线ꎮ 难点 “Ｓｔｏｒｙ ｔｉｍｅ”部分趣味故事的理解ꎮ ８３ 　 　 良 师 教 案 四 年 级 下 ︵ＰＥＰ 版 ︶ １.教师准备多媒体课件、图片ꎮ ２.学生准备词卡ꎮ 一、课前热身(Ｗａｒｍ￣ｕｐ) 课堂口语练习ꎮ Ｔ: Ｈｅｌｌｏꎬ ｂｏｙｓ ａｎｄ ｇｉｒｌｓ. Ｓｓ: Ｈｅｌｌｏꎬ Ｍｒ / Ｍｉｓｓ ... Ｔ: Ｎｉｃｅ ｔｏ ｍｅｅｔ ｙｏｕ. Ｓｓ: Ｎｉｃｅ ｔｏ ｍｅｅｔ ｙｏｕꎬ ｔｏｏ. Ｔ: Ｗｈａｔ􀆳ｓ ｔｈｅ ｗｅａｔｈｅｒ ｌｉｋｅ ｔｏｄａｙ? Ｓｓ: Ｉｔ􀆳ｓ ... Ｔ: Ｗｈａｔ􀆳ｓ ｔｈｅ ｔｉｍｅ ｎｏｗ? Ｓｓ: Ｉｔ􀆳ｓ ... Ｔ: Ｌｅｔ􀆳ｓ ｂｅｇｉｎ ｏｕｒ ｃｌａｓｓ. 二、课前预习(Ｐｒｅｖｉｅｗ) １.教师播放“Ａ.Ｌｅｔ􀆳ｓ ｃｈａｎｔ”部分的录音ꎬ学生边跟着录音唱ꎬ边做相对应的动作和表情ꎮ ２.游戏:Ｂｉｎｇｏꎮ 学生将 ９ 个单词卡随意排成三列ꎬ每列三个ꎬ面向上摆好ꎬ如下图: ×　 ×　 × ×　 ×　 × ×　 ×　 × 教师每念一个单词ꎬ 学生便找到该单词并翻过去ꎮ 教师共说 ３ 个单词ꎬ只要背面向上的单 词卡成一条直线(横线、竖线、斜线皆可)ꎬ学生就喊:“Ｂｉｎｇｏ!”ꎬ在其他学生检查无误后教师给 予 １ 分奖励ꎬ游戏继续进行ꎬ几轮游戏后看谁的分数最高ꎮ (用游戏的方式让全体学生参与课堂活动ꎬ竞赛可以充分激发学生的参与热情ꎬ为新课的 学习创造了良好的氛围) 三、新课呈现(Ｐｒｅｓｅｎｔａｔｉｏｎ) １.Ｂ.Ｒｅａｄ ａｎｄ ｗｒｉｔｅ. (１)Ｒｅａｄ ａｎｄ ａｎｓｗｅｒ. 让学生观察本部分的明信片ꎬ师生就明信片上面的图片开展对话ꎬ如: Ｔ: Ｌｏｏｋ ａｔ ｔｈｅ ｍａｎ ｉｎ ｔｈｅ ｒｉｖｅｒ. Ｗｈａｔ ｉｓ ｈｅ ｄｏｉｎｇ? Ｓｓ: Ｈｅ􀆳ｓ ｓｗｉｍｍｉｎｇ. Ｔ: Ｌｏｏｋ ａｔ ｔｈｅ ａｎｉｍａｌ. Ｗｈａｔ ｉｓ ｉｔ? Ｗｈｅｒｅ ｉｓ ｉｔ ｆｒｏｍ? Ｓｓ: Ｉｔ􀆳ｓ ａ ｋａｎｇａｒｏｏ. Ｉｔ ｉｓ ｆｒｏｍ Ａｕｓｔｒａｌｉａ. 让学生阅读明信片上的内容ꎬ回答明信片下面提出的问题ꎬ师生用问答的方式核对答案ꎮ ①Ｗｈａｔ ｉｓ ｔｈｅ ｗｅａｔｈｅｒ ｌｉｋｅ ｉｎ Ｓｙｄｎｅｙ? 　 　 ８４ 英 语 Ｕ ｎｉｔ３ 　Ｗ ｅａｔｈｅｒ ②Ｉｓ ｔｈｅ ｗａｔｅｒ ｃｏｌｄ ｉｎ Ｓｙｄｎｅｙ? ③Ｃａｎ Ｊｏｈｎ􀆳ｓ ｄａｄ ｓｗｉｍ ｏｕｔｓｉｄｅ? Ａｎｓｗｅｒｓ: ①Ｉｔ􀆳ｓ ｈｏｔ ａｎｄ ｓｕｎｎｙ. ②Ｎｏꎬ ｉｔ􀆳ｓ ｗａｒｍ. ③Ｙｅｓꎬ ｈｅ ｃａｎ. (２)Ｌｏｏｋ ａｎｄ ｗｒｉｔｅ. ①让学生观察本部分第一行四线三格内的句子ꎬ并请一位学生