Unit2 The Third Period-【良师教案】2023-2024学年四年级下册英语同步教案（人教PEP版）

良 师 教 案 四 年 级 下 ︵ＰＥＰ 版 ︶ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ３ 　 Ｔｈｅ Ｔｈｉｒｄ Ｐｅｒｉｏｄ (Ａ.Ｌｅｔ􀆳ｓ ｓｐｅｌｌ) １.通过大量的听读操练ꎬ学生掌握字母组合“ｉｒ”和“ｕｒ”在单词中的发音规则ꎮ ２.纠正学生错误的发音ꎬ引导学生自主发现发音规律ꎬ并能根据发音规律读生词ꎮ ３.逐步培养学生学习英语发音规律的兴趣ꎮ 重点 １.掌握字母组合“ｉｒ”和“ｕｒ”在单词中的发音规则ꎮ ２.引导学生自主发现发音规律ꎮ 难点 １.引导学生自主发现发音规律ꎬ激发学生学习音标知识的兴趣ꎮ ２.音标 / зː /的发音较难ꎬ要帮助学生反复操练ꎮ １.教师准备多媒体课件、图片ꎮ ２.学生准备图画ꎮ 一、课前热身(Ｗａｒｍ￣ｕｐ) １.课堂口语练习ꎮ Ｔ: Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇꎬ ｂｏｙｓ ａｎｄ ｇｉｒｌｓ. Ｓｓ: Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇꎬ ｔｅａｃｈｅｒ. Ｔ: Ｈｏｗ ａｒｅ ｙｏｕ ｔｏｄａｙ? Ｓｓ: Ｆｉｎｅꎬ ｔｈａｎｋ ｙｏｕ. Ａｎｄ ｙｏｕ? Ｔ: Ｉ􀆳ｍ ｆｉｎｅꎬ ｔｏｏ. Ｗｈａｔ ｔｉｍｅ ｉｓ ｉｔ ｎｏｗ? Ｓｓ: Ｉｔ􀆳ｓ ... Ｔ: Ｏｈꎬ ｉｔ􀆳ｓ ｔｉｍｅ ｆｏｒ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｃｌａｓｓ. Ｌｅｔ􀆳ｓ ｂｅｇｉｎ ｏｕｒ ｃｌａｓｓ. ２.教师请一两对学生上讲台表演“Ａ.Ｌｅｔ􀆳ｓ ｔａｌｋ”部分的对话ꎮ 二、课前预习(Ｐｒｅｖｉｅｗ) 师生问答ꎮ 教师说:“Ｔｉｃｋꎬ ｔｏｃｋꎬ ｔｉｃｋꎬ ｔｏｃｋ. Ｉｔ􀆳ｓ ７:３０.”ꎬ其他学生做出相应的回答ꎬ如“Ｉｔ􀆳ｓ ｔｉｍｅ ｔｏ ｇｏ ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ.”ꎮ 三、新课呈现(Ｐｒｅｓｅｎｔａｔｉｏｎ) Ａ.Ｌｅｔ􀆳ｓ ｓｐｅｌｌ. 　 　 ４４ 英 语 Ｕ ｎｉｔ２ 　Ｗ ｈａｔ ｔｉｍ ｅ ｉｓ ｉｔ︖ (１)Ｒｅａｄꎬ ｌｉｓｔｅｎ ａｎｄ ｃｈａｎｔ. ①教师出示一个“小女孩”的图片ꎬ问:“Ｌｏｏｋ ａｔ ｔｈｅ ｐｉｃｔｕｒｅ. Ｉｓ ｔｈｉｓ ａ ｂｏｙ ｏｒ ｇｉｒｌ?”ꎬ学生回 答:“Ａ ｇｉｒｌ.”ꎬ教师接着说:“Ｆｏｌｌｏｗ ｍｅꎬ ｐｌｅａｓｅ. Ｇｉｒｌꎬ ｓｈｅ􀆳ｓ ａ ｇｉｒｌ.”ꎮ 教师在读到单词“ｇｉｒｌ”的时 候ꎬ要把单词中的元音读慢些、清楚些ꎬ及时纠正不准确的发音ꎬ然后教师将小女孩的图片贴在 黑板上ꎬ并在图片的下面写上单词ꎮ 教师用同样的方法引出单词“ｂｉｒｄ”和“ｎｕｒｓｅ”ꎮ 教师说:“Ｔｈｅ ｇｉｒｌ ｉｓ ｈｕｎｇｒｙ. Ｌｅｔ􀆳ｓ ｇｉｖｅ ｈｅｒ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｔｏ ｅａｔ.”ꎬ教师边说边出示“汉堡”的图 片ꎬ并带领学生将单词“ｈａｍｂｕｒｇｅｒ”读几遍ꎮ ｇｉｒｌ ｂｉｒｄ ｎｕｒｓｅ ｈａｍｂｕｒｇｅｒ ②教师请一位英语发音标准的学生带领全班学生将这四个单词读几遍ꎮ ③教师在字母组合“ｉｒ”和“ｕｒ”的下面画横线ꎬ帮助学生明白:字母组合“ ｉｒ”和“ｕｒ”在单词 中发 / зː /音ꎮ (２)Ｒｅａｄꎬ ｌｉｓｔｅｎ ａｎｄ ｃｉｒｃｌｅ. ①让学生同桌相互试读本部分的四组单词ꎮ ②教师播放教学录音ꎬ学生边听录音边圈出听到的单词ꎮ ③教师再次播放教学录音ꎬ师生一起核对答案ꎮ (３)Ｌｏｏｋꎬ ｌｉｓｔｅｎ ａｎｄ ｗｒｉｔｅ. 教师先让学生根据本节课学习的内容猜测四线三格内应该填的词ꎬ并写下来ꎬ然后教师播 放教学录音ꎬ学生根据录音填词ꎬ最后师生一起核对答案ꎬ表扬猜测正确的学生ꎮ 四、巩固延伸(Ｃｏｎｓｏｌｉｄａｔｉｏｎ ＆ Ｅｘｔｅｎｓｉｏｎ) 教师领读“Ｒｅａｄꎬ ｌｉｓｔｅｎ ａｎｄ ｃｈａｎｔ.”和“Ｒｅａｄꎬ ｌｉｓｔｅｎ ａｎｄ ｃｉｒｃｌｅ.”部分的内容ꎬ然后全班学生 齐读ꎮ 五、课堂小结(Ｓｕｍｍａｒｙ) １.师生一起总结本节课所学的主要知识ꎮ ２.鼓励学生在日常英语学习中注意单词的发音ꎬ要发准音、多模仿ꎮ 六、布置作业(Ｈｏｍｅｗｏｒｋ) 预习下节课的内容ꎮ Ｕｎｉｔ ２　 Ｗｈａｔ ｔｉｍｅ ｉｓ ｉｔ? Ｔｈｅ Ｔｈｉｒｄ Ｐｅｒｉｏｄ ｇｉｒｌ ｂｉｒｄ ｎｕｒｓｅ ｈａｍｂｕｒｇｅｒ ４５ 　 　 良 师 教 案 四 年 级 下 ︵ＰＥＰ 版 ︶ 一、判断下列每组单词画线部分的发音是(√)否(×)相同ꎮ (　 　 )１. ｂｉｒｄ ｇｉｒｌ ( 　 　 )２. ｄｉｒｔ ｓｉｓｔｅｒ ( 　 　 )３. ｎｕｒｓｅ ｈａｍｂｕｒｇｅｒ (　 　 )４. ｂｉｒｔｈ ｈｕｒｔ ( 　 　 )５. ｄｉｎｎｅｒ ｎｕｍｂｅｒ Ａｎｓｗｅｒｓ: １.√　 ２.×　 ３.√　 ４.√　 ５.√ 二、圈出句子中含有与所给单词画线部分发音相同的单词ꎮ １. ｈｕｒｔ Ｔｈｅ ｌｉｔｔｌｅ ｂｉｒｄ ｉｓ ｄｒ