Unit2 The First Period-【良师教案】2023-2024学年四年级下册英语同步教案（人教PEP版）

良 师 教 案 四 年 级 下 ︵ＰＥＰ 版 ︶ 　 　 　 Ｕｎｉｔ ２　 Ｗｈａｔ ｔｉｍｅ ｉｓ ｉｔ? 本单元围绕“时间”这一主题展开教学ꎬ主要学习时间的表达以及描述在不同时间进行的 日常活动ꎮ 主要句型有“Ｗｈａｔ ｔｉｍｅ ｉｓ ｉｔ?”“Ｉｔ􀆳ｓ ...”“Ｉｔ􀆳ｓ ｔｉｍｅ ｆｏｒ ... / Ｉｔ􀆳ｓ ｔｉｍｅ ｔｏ ...”ꎮ 这些内容都 和学生有规律的日常生活息息相关ꎬ所以教师在教学时要密切结合学生的生活实际ꎬ引导学生 联系生活对所学语言加以运用ꎮ 本单元的教材设计是以“时间”为主线贯穿始终的ꎮ 教材围绕生活中的时间ꎬ设计了一系 列丰富而又有现实意义的教学环节ꎮ 学生在学习的过程中ꎬ学习积极性和热情自然也就会被 调动起来ꎮ 与此同时ꎬ也能培养学生的动手能力ꎬ达到智慧与资源共享的目的ꎮ １.掌握 Ａ、Ｂ 部分“Ｌｅｔ􀆳ｓ ｔａｌｋ”“Ｌｅｔ􀆳ｓ ｌｅａｒｎ”中的单词和句子ꎮ ２.能就“时间”这一主题进行提问和回答ꎬ如“Ｗｈａｔ ｔｉｍｅ ｉｓ ｉｔ?”“Ｉｔ􀆳ｓ ｔｉｍｅ ｆｏｒ ｌｕｎｃｈ.”ꎮ ３.能听懂“Ｌｅｔ􀆳ｓ ｄｏ”部分的口令ꎬ如“Ｉｔ􀆳ｓ ｔｉｍｅ ｆｏｒ ｂｒｅａｋｆａｓｔ. Ｌｅｔ􀆳ｓ ｄｒｉｎｋ ｓｏｍｅ ｍｉｌｋ.”等ꎮ ４.能看懂作息时间表ꎬ并能用英文进行介绍ꎮ ５.能用英语描述时刻ꎮ ６.能听懂、会唱歌曲“Ｉｔ􀆳ｓ ｔｗｅｌｖｅ ｏ􀆳ｃｌｏｃｋ”ꎮ ７.能读懂“Ｓｔｏｒｙ ｔｉｍｅ”部分的故事ꎮ ８.培养学生珍惜时间的品质和合理安排时间的好习惯ꎮ ９.引导学生积极利用所学的英语进行表达和交流ꎮ 重点 １.掌握 Ａ、Ｂ 部分“Ｌｅｔ􀆳ｓ ｔａｌｋ”和“Ｌｅｔ􀆳ｓ ｌｅａｒｎ”中的词汇和句子ꎮ ２.学习时间的表达法并描述在不同时间进行的日常活动ꎮ ３.掌握和时间有关的句型ꎮ 难点 １.运用本单元所学的句型讨论时间、时刻ꎬ描述日常生活ꎮ ２.对话中一些习惯表达法的理解与运用ꎮ 情景教学法、任务型教学法、全身反应法、整体语言教学法ꎮ 　 　 ３２ 英 语 Ｕ ｎｉｔ２ 　Ｗ ｈａｔ ｔｉｍ ｅ ｉｓ ｉｔ︖ 本单元共分 ６ 个课时进行教学: Ｔｈｅ Ｆｉｒｓｔ Ｐｅｒｉｏｄ: Ａ.Ｌｅｔ􀆳ｓ ｔａｌｋ　 Ａ.Ｌｅｔ􀆳ｓ ｐｌａｙ Ｔｈｅ Ｓｅｃｏｎｄ Ｐｅｒｉｏｄ: Ａ.Ｌｅｔ􀆳ｓ ｌｅａｒｎ　 Ａ.Ｌｅｔ􀆳ｓ ｄｏ Ｔｈｅ Ｔｈｉｒｄ Ｐｅｒｉｏｄ: Ａ.Ｌｅｔ􀆳ｓ ｓｐｅｌｌ Ｔｈｅ Ｆｏｕｒｔｈ Ｐｅｒｉｏｄ: Ｂ.Ｌｅｔ􀆳ｓ ｔａｌｋ　 Ｂ.Ｌｅｔ􀆳ｓ ｐｌａｙ Ｔｈｅ Ｆｉｆｔｈ Ｐｅｒｉｏｄ: Ｂ.Ｌｅｔ􀆳ｓ ｌｅａｒｎ　 Ｂ.Ｌｅｔ􀆳ｓ ｐｌａｙ Ｔｈｅ Ｓｉｘｔｈ Ｐｅｒｉｏｄ: Ｂ.Ｒｅａｄ ａｎｄ ｗｒｉｔｅ　 Ｂ.Ｌｅｔ􀆳ｓ ｃｈｅｃｋ　 Ｂ.Ｌｅｔ􀆳ｓ ｓｉｎｇ　 Ｃ.Ｓｔｏｒｙ ｔｉｍｅ 健康的作息时间 ７:３０ 起床ꎮ 英国威斯敏斯特大学的研究人员发现ꎬ那些在早上 ５:２２~７:２１ 起床的人ꎬ其血 液中一种能引起心脏病的物质含量较高ꎬ因此ꎬ在 ７:２１ 之后起床对身体健康更加有益ꎮ ７:３０~８:００ 刷牙ꎮ “在早饭之前刷牙可以防止牙齿的腐蚀ꎬ因为刷牙之后ꎬ可以在牙齿外 面涂上一层含氟的保护层ꎮ 要么ꎬ就等早饭之后半小时再刷牙ꎮ”英国牙齿协会健康和安全研 究人员戈登􀅰沃特金斯说ꎮ ８:００~８:３０ 吃早饭ꎮ “早饭必须吃ꎬ因为它可以帮助你维持血糖水平的稳定ꎮ”伦敦大学国 王学院营养师凯文􀅰威尔伦说ꎮ 早饭可以吃燕麦粥等ꎬ这类食物具有较低的血糖指数ꎮ ８:３０~９:００ 避免运动ꎮ 来自布鲁奈尔大学的研究人员发现ꎬ在早晨进行锻炼的运动员更 容易感染疾病ꎬ因为免疫系统在这个时间的功能最弱ꎮ ９:３０ 开始一天中最困难的工作ꎮ 纽约睡眠中心的研究人员发现ꎬ大部分人在每天醒来的 一两个小时内头脑最清醒ꎮ １０:３０ 让眼睛离开屏幕休息一下ꎮ 如果你使用电脑工作ꎬ那么每工作 １ 小时ꎬ就让眼睛休 息 ３ 分钟ꎮ １１:００ 吃点水果ꎮ 这是一种解决身体血糖下降的好方法ꎮ 吃一个橙子或一些红色水果ꎬ能 同时补充体内的铁含量和维生素 Ｃ 含量ꎮ １３:００ 吃面包的同时加一些豆类蔬菜ꎮ 你需要一顿可口的午餐ꎬ并且能够缓慢地释放能 量ꎮ “烘烤的豆类食品富含纤维素ꎬ番茄酱可以当作蔬菜的一部分ꎮ”维伦博士说ꎮ １４:３０~１５:３０ 午休一小会儿ꎮ 雅典一所大学的研究人员发现ꎬ那些每天中午午休 ３０ 分钟 或更长时间ꎬ并且每周至少午休 ３ 次的人ꎬ因心脏病死亡的概率会下降 ３７％ ꎮ １６:００ 喝杯酸奶ꎮ 这样做可以稳定血糖水平ꎮ 在每天三餐之间喝些酸牛奶ꎬ有利于心脏 健康ꎮ １７:００~１９:００ 锻炼身体ꎮ “根