Unit1 The First Period-【良师教案】2023-2024学年四年级下册英语同步教案（人教PEP版）

英 语 Ｕ ｎｉｔ１ 　Ｍ ｙ ｓｃｈｏｏｌ 　 　 　 Ｕｎｉｔ １　 Ｍｙ ｓｃｈｏｏｌ 本单元重点学习学校各个功能室的名称、分布及其功用ꎮ 要求学生能够听、说、认读这些 表示功能室的单词ꎬ说出每个功能室的功用ꎬ并简单介绍学校校舍的分布情况ꎮ 重点学习的句 型是“Ｔｈｉｓ ｉｓ ...”“Ｔｈａｔ ｉｓ ...”“Ｉｓ ｔｈｉｓ ...?”“Ｉｓ ｔｈａｔ ...?”“Ｙｅｓꎬ ｉｔ ｉｓ. / Ｎｏꎬ ｉｔ ｉｓｎ􀆳ｔ.”ꎬ同时渗透了序 数词的运用以及元音字母在单词中的基本发音等知识ꎮ 学校是学生每天学习与生活的地方ꎬ教学时可以带领学生参观自己的学校ꎬ让学生在真实 的情境中学习、巩固单词与句型ꎮ 另外ꎬ序数词“ｆｉｒｓｔ”“ｓｅｃｏｎｄ”的用法是本单元的一个难点ꎬ教 师应该想方设法创设能够让学生轻松理解的真实、直观的形象或情境ꎮ 本单元是四年级下册的第一单元ꎬ经过一个寒假ꎬ学生对第一课的学习情况肯定不甚理 想ꎬ因此教师应当充分调动学生的积极性ꎬ设计他们喜欢的游戏和话题ꎬ激发其学习兴趣ꎮ 通 过对上册教室内相关物品和句型的学习ꎬ学生已经对学校有了初步的概念ꎬ本单元在此基础上 深入学习学校内的地点及场所ꎮ １.掌握 Ａ、Ｂ 部分“Ｌｅｔ􀆳ｓ ｔａｌｋ”“Ｌｅｔ􀆳ｓ ｌｅａｒｎ”中的单词和句子ꎮ ２.能简单介绍学校功能校舍的分布情况ꎬ如“Ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒｓ􀆳 ｏｆｆｉｃｅ ｉｓ ｎｅｘｔ ｔｏ ｔｈｅ ｌｉｂｒａｒｙ.”“ Ｉｔ􀆳ｓ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒｓ􀆳 ｏｆｆｉｃｅ.”ꎮ ３.能简单说出每个校舍的不同功能ꎬ如“Ｇｏ ｔｏ ｔｈｅ ｌｉｂｒａｒｙ. Ｒｅａｄ ａ ｂｏｏｋ.”“Ｇｏ ｔｏ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒｓ􀆳 ｏｆｆｉｃｅ. Ｓａｙ ｈｅｌｌｏ.”“Ｇｏ ｔｏ ｔｈｅ ｐｌａｙｇｒｏｕｎｄ. Ｐｌａｙ ｆｏｏｔｂａｌｌ.”“Ｇｏ ｔｏ ｔｈｅ ｇａｒｄｅｎ. Ｗａｔｅｒ ｔｈｅ ｆｌｏｗｅｒｓ.”ꎮ ４.能用句型“Ｉｓ ｔｈｉｓ / ｔｈａｔ ...?”“Ｙｅｓꎬ ｉｔ ｉｓ. / Ｎｏꎬ ｉｔ ｉｓｎ􀆳ｔ.”进行问答练习ꎮ ５.能听懂、会唱歌曲“Ｏｕｒ ｓｃｈｏｏｌ”ꎮ ６.能读懂“Ｓｔｏｒｙ ｔｉｍｅ”部分的趣味故事ꎮ ７.能用得体的语言向他人介绍自己学校的校舍及其分布情况ꎬ培养学生热爱班级、热爱学 校的情感ꎮ ８.鼓励学生大胆想象、交流ꎬ培养学生互助合作的精神ꎮ ９.让学生在活动中体验语言知识的应用ꎬ在自我展示中感受成功的乐趣ꎮ 重点 １.掌握 Ａ、Ｂ 部分“Ｌｅｔ􀆳ｓ ｔａｌｋ”“Ｌｅｔ􀆳ｓ ｌｅａｒｎ”中的单词和句子ꎮ ２.能简单介绍学校功能校舍的分布情况ꎬ如“Ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒｓ􀆳 ｏｆｆｉｃｅ ｉｓ ｎｅｘｔ ｔｏ ｔｈｅ ｌｉｂｒａｒｙ.”“ Ｉｔ􀆳ｓ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒｓ􀆳 ｏｆｆｉｃｅ.”ꎮ １ 　 　 良 师 教 案 四 年 级 下 ︵ＰＥＰ 版 ︶ ３.句型“Ｉｓ ｔｈｉｓ ...?”和“Ｉｓ ｔｈａｔ ...?”的意义和用法ꎮ 难点 １.单词“ｔｈｉｓ”与“ｔｈａｔ”的用法ꎮ ２.以 ｂｅ 动词“ｉｓ”开头的一般疑问句和以助动词“ｄｏ”开头的一般疑问句的问与答ꎮ 任务型教学法、合作法、自主学习法、情景教学法、游戏法、联想教学法ꎮ 本单元共分 ６ 个课时进行教学: Ｔｈｅ Ｆｉｒｓｔ Ｐｅｒｉｏｄ: Ａ.Ｌｅｔ􀆳ｓ ｔａｌｋ　 Ａ.Ｌｏｏｋꎬ ａｓｋ ａｎｄ ａｎｓｗｅｒ Ｔｈｅ Ｓｅｃｏｎｄ Ｐｅｒｉｏｄ: Ａ.Ｌｅｔ􀆳ｓ ｌｅａｒｎ　 Ａ.Ｌｅｔ􀆳ｓ ｄｏ Ｔｈｅ Ｔｈｉｒｄ Ｐｅｒｉｏｄ: Ａ.Ｌｅｔ􀆳ｓ ｓｐｅｌｌ Ｔｈｅ Ｆｏｕｒｔｈ Ｐｅｒｉｏｄ: Ｂ.Ｌｅｔ􀆳ｓ ｔａｌｋ　 Ｂ.Ｌｅｔ􀆳ｓ ｐｌａｙ Ｔｈｅ Ｆｉｆｔｈ Ｐｅｒｉｏｄ: Ｂ.Ｌｅｔ􀆳ｓ ｌｅａｒｎ　 Ｂ.Ｌｏｏｋꎬ ａｓｋ ａｎｄ ａｎｓｗｅｒ Ｔｈｅ Ｓｉｘｔｈ Ｐｅｒｉｏｄ: Ｂ.Ｒｅａｄ ａｎｄ ｗｒｉｔｅ　 Ｂ.Ｌｅｔ􀆳ｓ ｃｈｅｃｋ　 Ｂ.Ｌｅｔ􀆳ｓ ｓｉｎｇ　 Ｃ.Ｓｔｏｒｙ ｔｉｍｅ 学校各功能室的名称 财务处: Ｆｉｎａｎｃｅ Ｄｉｖｉｓｉｏｎ 英语老师办公室: Ｏｆｆｉｃｅ ｏｆ Ｅｎｇｌｉｓｈ Ｔｅａｃｈｅｒ 语文教师办公室: Ｏｆｆｉｃｅ ｏｆ Ｃｈｉｎｅｓｅ Ｔｅａｃｈｅｒ 体育室: Ｐｈｙｓｉｃａｌ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｏｆｆｉｃｅ 体育器材室: Ｐｈｙｓｉｃａｌ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｅｑｕｉｐｍｅｎｔ Ｒｏｏｍ 校长室: Ｐｒｉｎｃｉｐａｌ􀆳ｓ Ｏｆｆｉｃｅ 教导处: Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ ｏｆ Ａｃａｄｅｍｉｃ ＆ Ｓｔｕｄｅｎｔ Ａｆｆａｉｒｓ 教务处: Ａｃａｄｅｍｉｃ Ｏｆｆｉｃｅ 总务处: Ｇｅｎｅｒａｌ Ｍａｉ