内容正文:
恩施高中2022级2024年春季学期第一次周考
历史试:题1
考试时间:乃分钟命题:何利国张先友审避:张先友何利国
名行
选择题(本大题共24小题,每小题2分,共计48分。在每小题列出的四个速项中,只
有一项是最符合题自要求的,)
1中国文字历史悠久,内通丰富。下表是关于“夏”“秋”两字甲骨文的解读。由此可知,文字的创制反
映了
现代文甲骨文
干一文半构逢
史字解球
上方的“日州代表太阳高悬:下方人在太阳下活动,会感到非常的变
夏
是个创西的里率魂我态的人形:
热,于是机奏座在一边休息
熟
上方是由头、5身是组成的完整的
古人将越蟀当竹秋天的代表:主火
想蜂的造型。下面的“火”由三峰
堆成“人”形,表示农耕之后人们
对土地进行焚烧格种,计装
A天文历法习惯的形成式B形神兼各的书法艺术,
C.华夏早期文明的发物
D.闲取有度的农耕生活
2.下表为战国时期六国人才流动情况表,据此可知,这一时期的人才流动
齐国
韩国
魏国是国越国
秦国
人才总数
62
36
门59
%5266四
39
流动人才数
24
13
附19
16
14
1
人才流动率约38.7%约36.1国的32.2%约30.8%约21,2%约2.6%
青补数据来源:《战国时期人才两表》第96115页
A根源于烦繁的兼并战争
}且导致了百家争鸣局面的形成
C加速了民族融合的进程
D.适应了社会转型的时代需求
3.《旧唐书》载:善拱三年,或硬告(宰相)花之(武)则天特令肃州剩史王本立推南(审问)其事。
本立宜牧示韩之韩之日:“不经风阁(中书省)离台(门下省),何名为散?”“则天头怒,以为拒操制
使,乃恐死于家。”这从侧面反映了
A,皇权干预导致制度名存实亡
B。制度设计具有纠错补过作用
C.君主专制演进星现强化趋势:,
。D.事权分化影响行政效率提升
4.中国吉古人基于对自然灾害特点、农业丰款周期变化的朴繁认知,提出设立常平仓、义仓、社仓等制度。
提前仓储积谷,并通过“籴”“梨”等措施调节粮食资源以级解灾荒时的粮食短缺问题。这些搭施
A.增加了政府赋税收入
B.适应了农耕社会需要
C.保障了粮食稳定供应
D.巩固了封建专制统治
5阮元(1764一1849)在中国首部自然科学家传记《畸人传中提到:“默罗巴人自明末入中国,黑后
源面来,相继不绝,利玛奥、汤若望、南怀仁等,于推步一事,颜能深究,亦当为之作传,”这主要反硬
了55队差,51是上Aa:小时1
法A中外交流助推科技发展:一流心片县史学创作体例实现不断更新
C西学东渐冲击传统观念.5心口
,D,科技发展局面得到根本突破:
6某高中历史课上,学习小组通过自主学习、活动探究对部分历史知识进行整合,形成了下图知识期要结
构据此可知:该学习小组探究的主题最有可能是。以:年:9上下女法号至,山4
第号页共6页
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中央渠权制的不断发展点若:1西
B.中华民族共同体的形成清,于台a.:2到
℃中外和平交往基本概祝实少”头十D.民族政权间的交流交往到
?.下图是182年在广州出版的被誉为“前汉英词典”的《英话全集)》。它是中国最早的T部完全由国人
编携的辞典性质的教科书。该书由近代著名的买办和实业家唐廷枢历时两年偏损完成。该书的出版
A.大幅提升了国人英文水平
B是民族危机加深的产物
C.便利了西方列强对华侵略
D.是近代教育发展的成果
8.197年,学部上清廷的奏折说:“倘使女教不立,妇德不修,划是有麦而不能相夫,有母面不能训子…
此先圣先王化民成俗所由,必以学为先务也,”1914年,北洋政府髅有总长汤化龙说:“余对女子教有方
针,则务在使其将来足为贤妻良母可以维持家庭而已,”这主要反映了
A妇女社会地位有所提高阿曲·心,B.历届政府亚视家庭教有:,不。:
C近代教育转型之路艰难杆,D:西方思想神击传统观念时
9.1923年底,冯自由、谢英伯等佩民党右派对“容共持绝对反对态度:1924年7月,张维、谢持等人
在中央委员会上提出所谓*共党弹勃案等1925年1月中句,以冯自由为首的极右派组建“国民党海内外
同志卫党同盟会”,要求孙中山执行反共政策,这一系列举动
么导致国共第一次合作的破裂:用守“是B映村了民速革命道路的限难,:
C是列强以华制华策略的体现命时头本沙D:标志着同民党政权走向反动,:
10.194年5月,毛泽东在陕甘宁边区工厂长及职工代表会议上讲到:“要打倒日本帝国主义:必需有工
业。要中国的民族独立有现固的保障,就必需工业化。我们共产党是要努力于中国的工业化的。”毛泽东
的这一讲话
站的是一视行
A体现了优先发展重工业的理念多:共保B开辟了社会主义工业化道路时