1.1 种子发芽实验 (课件) - 2023-2024学年五年级科学下册同步备课（教科版)

1. 种子发芽实验 教科版科学五年级下册 第一单元 生物与环境 1 目 录 2.探索 1.聚焦 3.研讨 4.拓展 2 聚 焦 想一想： 种子发芽需要哪些条件?用什么实验可以验证我们的想法? 许多植物的新生命都是从种子发芽开始的。 3 探 索 探 索 1. 种子发芽需要哪些条件？ 需要空气吗？ 需要浇水吗？ 需要适合的温度吗？ 需要阳光吗？ 需要种到土里吗？ 4 探 索 探 索 2. 设计种子发芽实验 怎样设计实验可以验证我们的猜想呢？ 对比实验——让一个条件发生改变 5 探 索 探 索 2. 设计种子发芽实验——选择一个条件设计实验 讨论设计实验计划： 1.你们想研究什么问题，计划怎样做？ 2.你们预测结果会是怎样的？ 3.你们的研究中，改变了什么条件？ 4.哪些条件是没有改变的？ 5.怎样知道改变的条件是否对种子发芽产生影响？ 6.在实验研究过程中还应该注意什么？ 6 探 索 探 索 2. 设计种子发芽实验——选择一个条件设计实验 小组的讨论确定研究方案，并写出实验计划。 研究的问题 预测 相同的条件 不同的条件 实验方法 绿豆种子必须在土壤里才能发芽吗? 绿豆种子必须在土壤里才能发芽。 温度、阳光、水、大小相同的绿豆种子各3粒。 提供土壤和不提供土壤。 1号组种子种在土壤里，保持湿润；2号组种子不提供土壤，也保持湿润。这个实验至少要有两个小组同时进行。 7 探 索 观看实验视频，说说你的发现？ 8 探 索 2. 设计种子发芽实验——选择一个条件设计实验 研究的问题 预测 相同的条件 不同的条件 实验方法 绿豆种子必须有水才能发芽吗? 绿豆种子必须有水才能发芽。 温度、阳光、土壤、大小相同的绿豆种子各3粒。 提供水和不提供水。 1号组种子种保持湿润；2号组种子土壤保持干燥。这个实验至少要有两个小组同时进行。 9 探 索 观看实验视频，说说你的发现？ 10 探 索 2. 设计种子发芽实验——选择一个条件设计实验 研究的问题 预测 相同的条件 不同的条件 实验方法 绿豆种子必须有温度才能发芽吗? 绿豆种子必须有温度才能发芽。 水、阳光、土壤、大小相同的绿豆种子各3粒。 提供温度和不提供温度。 1号组种子放在常温下；2号组种子冰箱里。这个实验至少要有两个小组同时进行。 11 探 索 观看实验视频，说说你的发现？ 12 探 索 2. 设计种子发芽实验——选择一个条件设计实验 研究的问题 预测 相同的条件 不同的条件 实验方法 绿豆种子必须有光照才能发芽吗? 绿豆种子必须有光照才能发芽。 水、温度、土壤、大小相同的绿豆种子各3粒。 提供光照和不提供光照。 1号组种子用透明杯罩住；2号组种子用黑色杯罩住。这个实验至少要有两个小组同时进行。 13 探 索 观看实验视频，说说你的发现？ 14 探 索 研究的问题 预测 相同的条件 不同的条件 实验方法 绿豆种子必须有空气才能发芽吗? 绿豆种子必须有空气才能发芽。 水、温度、土壤、大小相同的绿豆种子各3粒。 提供空气和不提供空气。 1号组种子不用真空袋密封；2号组种子用真空袋密封。这个实验至少要有两个小组同时进行。 2. 设计种子发芽实验——选择一个条件设计实验 15 探 索 观看实验视频，说说你的发现？ 16 探 索 坚持每天观察种子的变化，把观察到的现象记录下来。 观察与记录 17 研 讨 研讨1：在实验中，我们为什么要设置两组进行对比？为什么要在每一个玻璃皿中放3粒种子? 设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。 玻璃皿中放多粒种子，为了避免实验的偶然性。 18 研 讨 研讨2：在实验中，我们观察到的什么现象能验证我们的预测? 放在土壤上的绿豆发芽，没放在土壤上的绿豆不发芽。 19 拓 展 观察种子的变化 坚持每天观察种子的变化，把观察到的现象记录下来。 观察内容：种子的大小、种皮情况、长芽的情况等。 20 总 结 通过这节课的学习，我们知道种子发芽需要一定的条件，能用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件，并按要求制订自己的实验计划，养成对实验观察的兴趣。 21 学好科学 快乐成长 22 $$