第3课 土地改革-2023-2024学年八年级历史下册同步趣味课堂精美教学课件(统编版)

2024-02-28
| 22页
| 2358人阅读
| 3人下载
精品

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)八年级下册
年级 八年级
章节 第3课 土地改革
类型 课件
知识点 土地改革
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 48.69 MB
发布时间 2024-02-28
更新时间 2024-02-29
作者 黎燕琳
品牌系列 其它·其它
审核时间 2024-02-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/43560864.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

“中山先生所主张的平均地权,耕者有其田都没有办到……今天得毛主席来办到,实在是可以告慰中山先生在天之灵的。孙先生说的未成功,现在可由毛主席替他成功了。”——参加过同盟会的无党派人士叶恭绰 结合漫画和叶恭绰所说,是哪一历史事件的发生? 导入新课 从淮安鹅钱乡说 制作:黎燕琳 目 录 CONTENTS 壹 春雷一声平地起 贰 斗倒地主分田地 叁 翻身农民心欢喜 01 春雷一生平地起 概 况 1946年被誉为“苏北米粮仓”的鹅钱乡 8 728 3318 6601 户 自然村 人 亩土地 全乡35户地主霸占了乡91%的土地。 “嘻嘻,我就是霸王!” 地主35户 拥有土地6152.89亩 一、春雷一生平地起 富农30户 拥有土地129.06亩 中农126户 拥有土地127.45亩 贫雇农510户 拥有土地137亩 占总耕地面积93.9% 占总耕地面积1.97% 占总耕地面积1.96% 占总耕地面积2.09% 这反映了什么样的情况? 封建土地所有制在鹅钱乡占统治地位,各阶层占有土地数量悬殊,特别是贫雇农遭受封建地主的剥削十分残酷。 ①封建土地所有制严重阻碍农村经济和中国社会的发展 一、春雷一生平地起 开国元勋“农民运动专家”邓子恢 “鹅钱乡的土地所有关系、土地使用关系和封建剥削制度是中国农村的一个缩影。” “农民受的非法剥削花样繁多而残酷,除正租额得将全收获量百分之五十至百分之七十给地主外,尚遭受着二十六种非法剥削。”——《鹅钱乡土地改革实验工作总结报告》 她带领同志们分散住进农民家里,帮乡亲们干活,了解村里的情况后趁热打铁发起“清算运动”:组织群众清算地主的剥削账,把土地从地主手中收回来。 一、春雷一生平地起 全乡3000多农民平均每人约分得两亩土地。鹅钱乡土改的成功经验在华中解放区普遍推广。 此后,解放区掀起了轰轰烈烈的土地改革热潮。以华中解放区为例,有1500多万农民从地主手中分得土地。 一、春雷一生平地起 1 1949年10月新中国建立以前,全国大约有1.19亿农业人口的地区实行了土地改革,这些地区被称为老解放区。 新解放区 3亿人口 没有进行土地改革 ②必要性:农民迫切需要土地 经验 全国土地改革前农村人口及土地占有情况 地主、富农 贫农、雇农 占农户总数(%) 不到10% 90%以上 占农村耕地(%) 70%-80%以上 20%—30% 一、春雷一生平地起 ④农民处于无地少地状态 新中国成立前夕,刘少奇就已经认识到:“今后的中心问题,是如何恢复与发展中国的经济。” ③彻底废除封建土地制度的土地改革运动,是恢复和发展国民经济的一个基本条件。 一、春雷一生平地起 “1949年,全国工农业生产大幅度下降,水利失修,水旱灾荒严重,农田受灾面积达1.2亿亩,灾民4000多万人。另外,现代工业产值在工农业总产值中只占17%,这种落后的工业不能使新中国摆脱贫困走上富强。而农村的封建土地所有制,落后的生产力水平,无法为工业的发展提供原料、资金、市场和劳动力,成为实现工业化的根本障碍”。——何学慧《新中国历程探微》 02 斗倒地主分田地 法律依据 《中华人民共和国土地改革法》 核心内容 废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民土地所有制。 地主土地所有制 农民土地所有制 都是土地私有制,土地性质没有改变! 二、斗倒地主分田地 第2条 二、斗倒地主分田地 没收地主的土地、耕畜、农具、多余的粮食及其在农村中多余的房屋。但地主的其他财产不予没收。 保护富农所有自耕和雇人耕种的土地及其他财产,不得侵犯。 第6条 所有没收和征收得来的土地和其他生产资料,除本法规定收归国家所有者外,均由乡农民协会接收,统一地、公平合理地分配给无地少地及缺乏其他生产资斜的贫苦农民所有,对地主亦分给同样的一份,使地主也能依靠自己的劳动维持生活,并在劳动中改造自己。 第10条 新中国建立后的土地改革政策与过去的主要不同是? 土改中对待富农的政策,由解放战争时期征收富农多余土地财产改变为保存富农经济 二、斗倒地主分田地 雇农:自己没有土地,靠租地主或富农的土地种; 贫农:只有很少的土地,还要租种地主或富农的土地; 中农:包括下中农、上中农、富裕中农(三者中土地最多),自己有土地,能解决自家的温饱。 富农:有较多的土地,除自己种些外,其余的出租,还放些高利贷。 地主:土地多,自己不种地,完成靠出租土地和放高利贷生活。 与地主的关系 被剥削与剥削 二、斗倒地主分田地 新解放区农民烧地契 1950年春,北京郊区深沟村农民斗争地主 1950年浙江省杭县临平区,土改工作队的工作人员(左)带领农民进行分田 二、斗倒地主分田地 1950年9月河南省洛阳专区洛阳县平乐区的农民在丈量分到的土地 1950年湖南省岳阳县第一区麻塘乡农民易振家在土

资源预览图

第3课 土地改革-2023-2024学年八年级历史下册同步趣味课堂精美教学课件(统编版)
1
第3课 土地改革-2023-2024学年八年级历史下册同步趣味课堂精美教学课件(统编版)
2
第3课 土地改革-2023-2024学年八年级历史下册同步趣味课堂精美教学课件(统编版)
3
第3课 土地改革-2023-2024学年八年级历史下册同步趣味课堂精美教学课件(统编版)
4
第3课 土地改革-2023-2024学年八年级历史下册同步趣味课堂精美教学课件(统编版)
5
第3课 土地改革-2023-2024学年八年级历史下册同步趣味课堂精美教学课件(统编版)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。