2.1 坚持依宪治国 教案-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

2.1《坚持依宪治国》教学设计 课题 《坚持依宪治国》 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 八年级 学习 目标 核心素养目标： 政治认同：认识宪法的重要作用，树立宪法意识，增强宪法观念，自觉遵守和维护宪法的权威。 法治观念：认识宪法是一切组织和个人的根本活动准则，具有最高的法律地位，从而自觉遵守宪法，维护宪法权威。 责任意识：了解和认识宪法的构成，知道宪法是一切组织和个人的根本活动准则，知道宪法具有最高的法律地位，自觉维护宪法权威。 重点 宪法是一切组织和个人的根本活动准则。 难点 宪法具有最高的法律效力 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 导入新课 作为中国公民，你对国家了解多少？ 思考：两会的全称是什么？ 提示：全国人民代表大会 中国人民政治协商会议 思考：我国的根本政治制度是？ 提示：人民代表大会制度 思考：我国的根本制度？ 提示：社会主义制度 思考：我国治理国家的基本方略？ 提示：依法治国 思考：新中国第一部宪法？ 提示：1954年宪法 思考：现行宪法是哪一部？ 提示：1982年宪法 以上内容都是《宪法》的规定，那么你对宪法了解多少？ 重点问题： 1.宪法的构成？ 2.我国宪法规定的主要内容有哪些？ 3.维护宪法权威的重要性 ？ 4.如何维护宪法权威 ？ 5.宪法为什么是国家的根本法？ 6.宪法和普通法律的联系 引出本课主题—坚持依宪治国 学生跟随老师讲课思路，分组讨论作为中国公民，你对国家了解多少？请从以下几方面来谈一谈。 两会的全称是什么？ 我国的根本政治制度？ 我国的根本制度？ 我国治国的基本方略是什么？ 写一写各组的答案 讲授新课 第一目：根本的活动准则 探究一：宪法的构成 观看视频，回答问题：思考：1.现行宪法是哪年制定的？经过了几次修改？ 提示：时间：1982年12月4日，五届全国人大五次会议通过，此后五次对现行宪法进行修改。 思考：2. 现行宪法共几章，多少条？ 提示：共四章一百四十三条 探究二 宪法规定的主要内容 根据以下条文思考：3. 宪法的内容有哪些？ 提示：内容——宪法规定国家中的最根本、最重要、带有全局性的问题 笔记 宪法规定的主要内容 宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构的设置及其职权等国家生活中的最根本、最重要的问题，涉及政治、经济、文化和社会生活等各个方面 探究三 维护宪法权威的重要性 思考：国家领导人为什么要带头向宪法宣誓？ 提示：宪法具有至高无上的权威。宪法的权威关系国家的命运、社会的安定和人民的根本利益。国家领导人带头向宪法宣誓，有利于维护宪法的权威。 材料：国家宪法日 结合材料思考：维护宪法权威的重要性？ 提示：维护宪法权威，就是维护党和人民意志的权威。捍卫宪法尊严，就是捍卫党和人民共同意志的尊严。保证宪法实施，就是保证人民根本利益的实现。” 笔记 维护宪法权威的重要性 （1）宪法具有至高无上的权威。宪法的权威关系国家的命运、社会的安定和人民的根本利益。 （2）如果宪法没有权威，法治的权威就树立不起来；如果宪法受到漠视，人民权利和自由就无法保证。 探究四 如何维护宪法权威 思考：你同意哪种观点？如何维护宪法权威呢？ 提示：（1）坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政 思考：党员干部违反宪法法律受到处罚，说明了什么？ 提示：任何公民、社会组织和国家机关都必须以宪法和法律为准则，都必须维护宪法权威 捍卫宪法尊严，保证宪法实施，都不得有超越宪法和法律的特权。一切违反宪法和法律的行为都必须予以追究。 笔记 如何维护宪法权威 坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执 政首先要坚持依宪执政。 任何公民、社会组织和国家机关都必须以宪法法 律为行为准则。 一切组织和个人都必须维护宪法权威，一切违反 宪法法律的行为都必须予以追究。 第二目题 最高的法律效力 探究五 宪法和普通法律的区别 观看视频，思考宪法和普通法律的区别体现在哪些方面？ 提示：①从内容上看，宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题。其他法律所规定的内容通常只是国家生活中一般性的问题。 ②从法律效力上看：宪法具有最高的法律效力，宪法是其他法律的立法基础和立法依据。（结合案例，因违宪而需要修改的规定） ③从制定和修改程序来看：宪法的制定和修改比普通法律更严格。（比较宪法和普通法律的制定修改程序） ④从法治体系看：宪法是国家法制统一的基础，全面依法治国，保障宪法实施，必须完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。 思考：结合二十大报告，宪法和普通法律的区别体现在哪里？ 提示：宪法是国家法制统一的基础。全面依法治国，保障宪法实施，必须完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。 笔记 宪法和