教学计划（素材）-2023-2024学年陕旅版（三起）英语六年级下册

教学计划 一、班级情况分析 本班本学期有学生36人，六年级学生已经学了三年英语有一定的基础。但是该班的学生基础差别很大，个别学生的知识断层点，无法弥补，厌学情况严重，很多学生不知道学习的目的是什么？因此教育起来很难很大。从成绩来看，在去年下半年的考试中全部优秀，没有不及格的现象,但是个别学生的成绩很不稳定，一直徘徊在优秀边缘，需要多督促、多背记才能保持或者提高。另外个别学生书写不够认真，字迹潦草、凌乱，需要加强纠正指导。  二、教材分析与教学内容与目标 本册共8个单元课。本册主要知识目标：  1、能听、说、读、写50多个短语和单词；能听懂、会唱2首歌曲。 2.学会打电话，运动会，爱好，方向，理想等方面的等词语与句子。会就这一些话题展开讨论交流。 三、技能目标： 1、学会自我读单词课文。注意音标教学。 2、学会简单的英标知识，和渗透简单的语法概念。 3、课文能够背诵，默写。重点练习基本要能够背诵。 4、根据班上的实际情况，加强学生的书写习惯的培养，和学习习惯的培养。  四、教材难点： 1、各种时态的运用。 2、能按四会、三会的要求掌握所学单词。能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。 五、教学方法与措施： 1、词汇教学：在交际活动中强化，巧记速记。加强班干部的作用，让他们帮助老师辅导个别学习不好的学生。尤其前面提到的学生，先叫他们会读，再记住 2、对话教学针对学生的心理特点，趣教主句型。注意活动的层次性。更多的关注差生。 3、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。 4、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。争取当堂课完成每节课的任务。 5、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。 6、对于后进生，多给予他们爱心与耐心，及时发现他们的进步并加以表扬，让他们也能体验到成功的乐趣，慢慢树立他们的自信心。给他们找“小老师”，比比哪个“小老师”最棒，哪个学生进步最快，促进优生与后进生同时发展。 7、有针对性的的进行听说读写的训练，注重学生的综合应试能力的提高。 学科网（北京）股份有限公司 $$