Recycle1 The First Period-【良师教案】2023-2024学年三年级下册英语同步教案（人教PEP版）

良 师 教 案 三 年 级 下 ︵ＰＥＰ 版 ︶ 　 　 　 Ｒｅｃｙｃｌｅ　 １ 本单元是复习巩固单元ꎬ旨在帮助学生进一步巩固和操练前三单元所学的句型和单词ꎮ 这一单元以情景教学为主ꎬ教材利用情景将前三单元所学的句型和单词串联起来ꎬ让学生在真 实的情景中对所学内容从宏观上有一个整体的认识ꎮ 教材安排了阅读、歌谣、听力、找单词等 活动ꎬ给学生提供练习的机会ꎮ 总的来说ꎬ本单元的内容设计较为合理ꎬ可以达到帮助学生在 愉快的情景中快乐、有效地复习的目的ꎮ 在前三单元的学习中ꎬ学生已掌握了有关国籍、家庭成员、动物的单词和一些相关的句型ꎮ 由于所涉及的话题都与学生的日常生活有着密切的联系ꎬ大部分学生对英语学习表现出了浓 厚的兴趣ꎬ有较强的求知欲望ꎮ 学生已经积累了一些语言基础和学习能力ꎮ 考虑到部分学生 的接受能力稍弱ꎬ在教学时要进行分层教学ꎬ根据班级学生的具体情况ꎬ适当降低或提高难度 和要求ꎬ以满足不同层次学生的需要ꎮ １.复习并掌握第 １~３ 单元所学的单词和句型ꎬ并能在实际情景中运用ꎮ ２.能听懂、会说前三单元所学的有关国籍、家庭成员、动物等方面的单词ꎮ ３.会唱本单元所学的和动物有关的童谣ꎮ ４.能听懂、会唱歌曲 Ｔｈｅ ｃａｔ ｉｓ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ＵＫꎮ ５.培养学生的观察能力和模仿能力ꎬ进一步培养学生大胆开口、勇于在实际情景中运用语 言的能力ꎮ ６.进一步调动学生学习英语的兴趣ꎬ培养学生学习英语的积极态度ꎬ让学生不断体验进步 与成功ꎬ树立学好英语的自信心ꎮ 重点 １.复习并掌握第 １~３ 单元所学的单词和句型ꎬ并能在实际情景中运用ꎮ ２.能听懂、会说前三单元所学的有关国籍、家庭成员、动物等方面的单词ꎮ ３.培养学生的观察能力和模仿能力ꎬ进一步培养学生大胆开口、勇于在实际情景中运用语 言的能力ꎮ 难点 １.复习并掌握第 １~３ 单元所学的单词和句型ꎬ并能在实际情景中运用ꎮ ２.能听懂、会说前三单元所学的有关国籍、家庭成员、动物等方面的单词ꎮ ３.“Ｒｅａｄ ａｌｏｕｄ.”部分故事情节的理解ꎮ 　 　 ８６ 英 语 Ｒ ｅｃｙｃｌｅ 　１ 任务型教学法、情境法、视听法、交际法、全身反应法等ꎮ 本单元共分 ３ 个课时进行教学: Ｔｈｅ Ｆｉｒｓｔ Ｐｅｒｉｏｄ　 Ｒｅａｄ ａｌｏｕｄ. Ｌｉｓｔｅｎ ａｎｄ ｃｈａｎｔ. Ｔｈｅ Ｓｅｃｏｎｄ Ｐｅｒｉｏｄ　 Ｍａｔｃｈ ａｎｄ ｒｅａｄ ａｌｏｕｄ. Ｌｏｏｋ ａｎｄ ｔｉｃｋ(√). Ｔｈｅ Ｔｈｉｒｄ Ｐｅｒｉｏｄ　 Ｆｉｎｄ ａｎｄ ｃｉｒｃｌｅ. Ｓｉｎｇ ａ ｓｏｎｇ. １ 　 Ｔｈｅ Ｆｉｒｓｔ Ｐｅｒｉｏｄ (Ｒｅａｄ ａｌｏｕｄ.　 Ｌｉｓｔｅｎ ａｎｄ ｃｈａｎｔ.) １.复习见面时的常用问候语ꎮ ２.在教材创设的情景中复习询问他人国籍的句型ꎮ ３.复习有关动物的单词和描述动物的形容词ꎮ ４.培养学生对复习课的兴趣ꎮ 重点 １.复习见面时的常用问候语ꎮ ２.在教材创设的情景中复习询问他人国籍的句型ꎮ ３.复习有关动物的单词和描述动物的形容词ꎮ 难点 培养学生对复习课的兴趣ꎮ 教学过程中所需的情景图、图片ꎮ 一、课前热身(Ｗａｒｍ￣ｕｐ) １.打招呼ꎮ Ｔ: Ｈｅｌｌｏꎬ ｂｏｙｓ ａｎｄ ｇｉｒｌｓ. Ｓｓ: Ｈｅｌｌｏꎬ ｔｅａｃｈｅｒ. Ｔ: Ｈｏｗ ａｒｅ ｙｏｕ ｔｏｄａｙ? Ｓｓ: Ｆｉｎｅꎬ ｔｈａｎｋ ｙｏｕ. Ａｎｄ ｙｏｕ? Ｔ: Ｉ ａｍ ｆｉｎｅꎬ ｔｏｏ. Ｎｉｃｅ ｔｏ ｍｅｅｔ ｙｏｕ. ８７ 　 　 良 师 教 案 三 年 级 下 ︵ＰＥＰ 版 ︶ Ｓｓ: Ｎｉｃｅ ｔｏ ｍｅｅｔ ｙｏｕꎬ ｔｏｏ. ２.学生同桌之间进行对话ꎬ相互进行问候并询问对方的国籍ꎬ如: Ｓ１: Ｈｅｌｌｏꎬ Ｓ２ . Ｈｏｗ ａｒｅ ｙｏｕ? Ｓ２: Ｆｉｎｅꎬ ｔｈａｎｋ ｙｏｕ. Ｗｈｅｒｅ ａｒｅ ｙｏｕ ｆｒｏｍ? Ｓ１: Ｉ􀆳ｍ ｆｒｏｍ Ｃｈｉｎａ. 二、课前预习(Ｐｒｅｖｉｅｗ) 教师让班级里的一位学生站起来ꎬ并指着他 /她与全班学生进行对话ꎬ如: Ｔ: Ｗｈｏ􀆳ｓ ｔｈａｔ ｂｏｙ / ｇｉｒｌ? Ｓｓ: Ｈｅ􀆳ｓ / Ｓｈｅ􀆳ｓ ... Ｔ: Ｗｈｅｒｅ ｉｓ ｈｅ / ｓｈｅ ｆｒｏｍ? Ｓｓ: Ｈｅ􀆳ｓ / Ｓｈｅ􀆳ｓ ｆｒｏｍ ... Ｔ: Ｉｓ ｈｅ / ｓｈｅ ｔａｌｌ? Ｓｓ: Ｙｅｓꎬ ｈｅ / ｓｈｅ ｉｓ. / Ｎｏꎬ ｈｅ / ｓｈｅ ｉｓｎ􀆳ｔ. Ｔ: Ｄｏｅｓ ｈｅ / ｓｈｅ ｌｉｋｅ ｓｐｏｒｔｓ? Ｓｓ: Ｙｅｓꎬ ｈｅ / ｓｈｅ ｄｏｅｓ. / Ｎｏꎬ ｈｅ / ｓｈｅ ｄｏｅｓｎ􀆳ｔ. 三、新课呈现(Ｐｒｅｓｅｎｔａｔｉｏｎ) Ｒｅａｄ ａｌｏｕｄ. １.让学生在四人小组内总