Unit2 The First Period-【良师教案】2023-2024学年三年级下册英语同步教案（人教PEP版）

良 师 教 案 三 年 级 下 ︵ＰＥＰ 版 ︶ 　 　 　 　 　 Ｕｎｉｔ ２　 Ｍｙ ｆａｍｉｌｙ 本单元围绕“我的家庭”这一话题展开教学ꎬ通过学习家庭成员的英文表达ꎬ重点练习介绍 自己的家庭成员和询问他人的家庭成员的方法ꎮ 教学时ꎬ应采用多样化的教学手段ꎬ将听(通 过师生间交谈、介绍家庭成员和询问他人的家庭成员ꎬ呈现新单词和句子)、说(快速说单词ꎬ向 同学介绍家庭成员)、玩(Ｌｅｔ􀆳ｓ ｐｌａｙ)、演(表演并改编课文中的对话)、唱(吟唱和改编课文中的 歌曲ꎬＣｈａｎｔ)融于一体ꎬ让学生在唱中学、在做中学、在玩中学ꎬ从而充分调动学生学习英语的 兴趣ꎬ同时还要注重培养学生的各项英语技能ꎮ “我的家庭”这一话题与学生的日常生活密切相关ꎬ学生几乎每天都要与自己的家庭成员 相处ꎬ教学时要利用三年级学生活泼、爱交流、爱表演的特点ꎬ围绕话题设计多样性和多层次性 的活动ꎬ对学生的表现进行积极评价ꎬ激活课堂教学的活力ꎮ 活动的设计要符合实际情况ꎬ集 趣味性和知识性于一体ꎮ １.能听懂、会说表示家庭成员的单词ꎮ ２.能听、说“Ｌｅｔ􀆳ｓ ｔａｌｋ”部分的对话ꎮ ３.能听懂、会说句子: “Ｗｈｏ􀆳ｓ ｔｈａｔ ｍａｎ / ｗｏｍａｎ?”“Ｈｅ / Ｓｈｅ ｉｓ ｍｙ ...”并能在实际情景中灵活 运用ꎮ ４.能听懂、读懂“Ｃ.Ｓｔｏｒｙ ｔｉｍｅ”部分的故事ꎬ并能进行表演ꎮ ５.培养学生的语言节奏感ꎮ ６.通过唱英文歌曲培养学生学习英语的兴趣ꎮ ７.掌握字母“ｅ”的发音并能在单词中正确朗读ꎮ ８.运用有韵律、有节奏的歌谣巩固所学内容ꎬ增加教学的趣味性ꎮ ９.培养学生的听、说、读、写能力ꎮ １０.鼓励学生更多地了解自己的家庭成员ꎬ培养学生树立良好的家庭观念ꎮ 重点 １.能听懂、会说表示家庭成员的单词ꎮ ２.能听、说“Ｌｅｔ􀆳ｓ ｔａｌｋ”部分的对话ꎮ ３.能听懂、会说句子: “Ｗｈｏ􀆳ｓ ｔｈａｔ ｍａｎ / ｗｏｍａｎ?”“Ｈｅ / Ｓｈｅ ｉｓ ｍｙ ...”并能在实际情景中灵活 运用ꎮ ４.运用有韵律、有节奏的歌谣巩固所学内容ꎬ增加教学的趣味性ꎮ 　 　 ３２ 英 语 Ｕ ｎｉｔ２ 　Ｍ ｙ ｆａｍ ｉｌｙ 难点 １.能听懂、会说句子: “Ｗｈｏ􀆳ｓ ｔｈａｔ ｍａｎ / ｗｏｍａｎ?”“Ｈｅ / Ｓｈｅ ｉｓ ｍｙ ...”并能在实际情景中灵活 运用ꎮ ２.能在所创设的情景中运用所学的词汇和句型进行英语对话ꎬ要做到语调自然、发音准确ꎮ 任务型教学法、情境法、视听法、交际法、全身反应法等ꎮ 本单元共分 ６ 个课时进行教学: Ｔｈｅ Ｆｉｒｓｔ Ｐｅｒｉｏｄ　 Ａ.Ｌｅｔ􀆳ｓ ｔａｌｋ　 Ａ.Ｐｏｉｎｔ ａｎｄ ｓａｙ Ｔｈｅ Ｓｅｃｏｎｄ Ｐｅｒｉｏｄ　 Ａ.Ｌｅｔ􀆳ｓ ｌｅａｒｎ　 Ａ.Ｌｅｔ􀆳ｓ ｃｈａｎｔ Ｔｈｅ Ｔｈｉｒｄ Ｐｅｒｉｏｄ　 Ａ.Ｌｅｔ􀆳ｓ ｓｐｅｌｌ Ｔｈｅ Ｆｏｕｒｔｈ Ｐｅｒｉｏｄ　 Ｂ.Ｌｅｔ􀆳ｓ ｔａｌｋ　 Ｂ.Ｌｅｔ􀆳ｓ ｐｌａｙ Ｔｈｅ Ｆｉｆｔｈ Ｐｅｒｉｏｄ　 Ｂ.Ｌｅｔ􀆳ｓ ｌｅａｒｎ　 Ｂ.Ｌｅｔ􀆳ｓ ｃｈａｎｔ　 Ｂ.Ｌｅｔ􀆳ｓ ｓｉｎｇ Ｔｈｅ Ｓｉｘｔｈ Ｐｅｒｉｏｄ　 Ｂ.Ｓｔａｒｔ ｔｏ ｒｅａｄ　 Ｂ.Ｌｅｔ􀆳ｓ ｃｈｅｃｋ　 Ｃ.Ｓｔｏｒｙ ｔｉｍｅ 美国家庭成员之间的称谓 在一般美国家庭中ꎬ孩子们称父母为 ＤａｄꎬＭｏｍꎬＤａｄｄｙꎬＭｏｍｍｙꎬＰａꎬＭａ 等ꎮ 兄弟姐妹之间 则一律直呼其名ꎬ有时也会听到哥哥弟弟称姐妹们为 Ｓｉｓꎮ 对爸爸妈妈的父母统称为 ｇｒａｎｄｐａｒｅｎｔｓꎬ 实在需要说明时ꎬ可以说 ｐａｔｅｒｎａｌ / ｍａｔｅｒｎａｌ ｇｒａｎｄｐａｒｅｎｔｓ 或 ｇｒａｎｄｐａｒｅｎｔｓ ｏｎ ｍｙ ｍｏｔｈｅｒ􀆳ｓ ｓｉｄｅ / ｏｎ ｍｙ ｆａｔｈｅｒ􀆳ｓ ｓｉｄｅꎮ 另外ꎬ常听人称祖母为 Ｎａｎａꎬ同中文的“奶奶”很接近ꎬ据说是来自“奶妈ꎬ保姆(Ｎａｎｎｙ)” 一词ꎮ 结婚以后ꎬ有的家庭鼓励夫妻双方称对方的父母为父母ꎬ而有些父母则更愿意让女婿、儿 媳直呼其名ꎮ 据说ꎬ这跟家庭的“阶层”有关ꎮ 一般蓝领阶层家庭似乎愿意让女婿、儿媳称父 母ꎬ而白领家庭则更愿意保持一定距离ꎮ 对父母的兄弟姐妹的孩子们ꎬ一概称 Ｃｏｕｓｉｎꎬ属于 ｆｉｒｓｔ ｃｏｕｓｉｎꎬ而 ｓｅｃｏｎｄ ｃｏｕｓｉｎ 是指远房堂 兄弟姐妹或远房表兄弟姐妹(即父母的堂表兄弟姐妹的子女)ꎬ同属一个曾祖父母的血缘关系ꎮ 不管多复杂的关系ꎬ在美语里ꎬ也只能说: “Ｔｈｉｓ ｉｓ ｍｙ ｓｅｃｏｎｄ ｃｏｕｓｉｎ.” 对父母的兄弟姐妹ꎬ称 Ｕｎｃｌｅ 和 Ａｕｎｔꎮ 后面一般都带上他们的名字ꎬ比如 Ｕｎｃｌｅ Ｊｉｍ 或 Ａｕｎｔ Ｂｅｔｔｙ 等ꎮ ３３