Unit1 The Sixth Period-【良师教案】2023-2024学年三年级下册英语同步教案（人教PEP版）

英 语 Ｕ ｎｉｔ１ 　Ｗ ｅｌｃｏｍ ｅ ｂａｃｋ ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ︕ (　 　 )３.Ｗｈｅｒｅ ａｒｅ ｙｏｕ 　 　 　 ? Ａ.ｆｒｉｅｎｄ Ｂ.ｆｒｏｍ Ｃ.ｆｏｒ ( 　 　 )４.Ｈｏｗ ａｒｅ 　 　 　 ? Ａ.ｙｏｕ Ｂ.ｙｏｕｒ Ｃ.ｈｅ Ａｎｓｗｅｒｓ: １.Ａ　 ２.Ｂ　 ３.Ｂ　 ４.Ａ 本节课主要教学五个“三会”单词和介绍他人的句型ꎮ 教学时ꎬ我将生动的人物图像和手 势相结合ꎬ帮助学生在创设的相对真实的情景中学习单词ꎮ 用有韵律、有节奏的歌谣ꎬ以及趣 味性较强的游戏激发了学生操练的热情ꎮ 课堂上ꎬ学生表现得很活跃ꎬ课堂气氛和谐ꎬ学生的 主体性得到了很好的体现ꎬ较好地完成了教学目标ꎮ ６ 　 Ｔｈｅ Ｓｉｘｔｈ Ｐｅｒｉｏｄ (Ｂ.Ｓｔａｒｔ ｔｏ ｒｅａｄ　 Ｂ.Ｌｅｔ􀆳ｓ ｃｈｅｃｋ　 Ｃ.Ｓｔｏｒｙ ｔｉｍｅ) １.复习本单元所学的主要知识ꎮ ２.检验本单元的学习成果ꎮ ３.在阅读活动中复习谈论自己的老师和朋友的方法ꎬ初步培养学生的阅读能力ꎮ ４.能读懂“Ｃ.Ｓｔｏｒｙ ｔｉｍｅ”部分的故事ꎬ并了解故事中的一些主要知识点ꎮ ５.提高学生的阅读技能和听力技巧ꎮ 重点 １.复习本单元所学的主要知识ꎮ ２.检验本单元的学习成果ꎮ ３.能读懂“Ｃ.Ｓｔｏｒｙ ｔｉｍｅ”部分的故事ꎬ并了解故事中的一些主要知识点ꎮ 难点 “Ｃ.Ｓｔｏｒｙ ｔｉｍｅ”部分故事情节的理解ꎮ 教学过程中所需的录音、课件、动画素材、挂图ꎮ 一、课前热身(Ｗａｒｍ￣ｕｐ) １.打招呼ꎮ ２７ 　 　 良 师 教 案 三 年 级 下 ︵ＰＥＰ 版 ︶ Ｔ: Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ / ａｆｔｅｒｎｏｏｎꎬ ｃｌａｓｓ. Ｓｓ: Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ / ａｆｔｅｒｎｏｏｎꎬ Ｍｒ / Ｍｉｓｓ ... Ｔ: Ｗｅｌｃｏｍｅ ｂａｃｋ ｔｏ ｃｌａｓｓ. Ｎｉｃｅ ｔｏ ｓｅｅ ｙｏｕ ａｇａｉｎ. Ｓｓ: Ｎｉｃｅ ｔｏ ｓｅｅ ｙｏｕꎬ ｔｏｏ. Ｔ: Ｈｏｗ ａｒｅ ｙｏｕ ｔｏｄａｙ? Ｓｓ: Ｖｅｒｙ ｗｅｌｌꎬ ｔｈａｎｋｓ. ２.让学生用“开火车”的方式互相问候ꎬ如: Ｓ１: Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ / Ｇｏｏｄ ａｆｔｅｒｎｏｏｎ. Ｉ􀆳ｍ Ｌｉｌｙ. Ｗｈａｔ􀆳ｓ ｙｏｕｒ ｎａｍｅꎬ ｐｌｅａｓｅ? Ｓ２: Ｉ􀆳ｍ Ｂｏｂ. Ｓ３: Ｎｉｃｅ ｔｏ ｍｅｅｔ ｙｏｕ. Ｓ４: Ｎｉｃｅ ｔｏ ｍｅｅｔ ｙｏｕꎬ ｔｏｏ. Ｓ５: Ｉ􀆳ｍ ｆｒｏｍ Ｃｈｉｎａ. Ｗｈｅｒｅ ａｒｅ ｙｏｕ ｆｒｏｍ? Ｓ６: Ｉ􀆳ｍ ｆｒｏｍ ... 二、课前预习(Ｐｒｅｖｉｅｗ) １.学生同桌合作进行对话ꎬ介绍自己的姓名以及性别ꎬ如: Ｓ１: Ｈｅｌｌｏ! Ｉ􀆳ｍ Ｂｏｂ. Ｉ􀆳ｍ ａ ｂｏｙ. Ｓ２: Ｈｉ! Ｉ􀆳ｍ Ｌｉｌｙ. Ｉ􀆳ｍ ａ ｇｉｒｌ. ２.教师走上讲台进行自我介绍ꎬ如: Ｔ: Ｈｅｌｌｏꎬ ｂｏｙｓ ａｎｄ ｇｉｒｌｓ. Ｉ􀆳ｍ Ｍｉｓｓ Ｌｅｅ. Ｉ􀆳ｍ ａ ｔｅａｃｈｅｒ. Ｙｏｕ ａｒｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ. 三、新课呈现(Ｐｒｅｓｅｎｔａｔｉｏｎ) １.Ｂ.Ｓｔａｒｔ ｔｏ ｒｅａｄ. (１)依次出示 Ｍｉｋｅꎬ Ｊｏｈｎꎬ Ｍｉｓｓ Ｗｈｉｔｅꎬ Ｚｈａｎｇ Ｐｅｎｇ 的人物头饰ꎬ让学生根据所学的知识在 四人小组内讨论这些人物ꎮ (２)分别请四位学生读这四段自我介绍ꎬ帮助学生了解大意ꎮ (３)学生自己读四个人物的介绍ꎬ并判断每个句子所陈述情况的正误ꎮ (４)师生一起核对答案ꎬ并改正错误的句子ꎮ (５)让学生在六人小组内谈论自己的老师和同学ꎬ然后请几位小组代表上讲台介绍ꎮ ２.Ｂ.Ｌｅｔ􀆳ｓ ｃｈｅｃｋ. (１)Ｌｉｓｔｅｎ ａｎｄ ｎｕｍｂｅｒ. ①学生观察教学挂图ꎬ并猜测听力内容ꎮ ②播放教学录音ꎬ学生边听边验证自己的猜测是否正确ꎮ ③学生再听录音ꎬ并给图片标序号ꎮ ④让学生跟录音读ꎬ并提醒学生注意模仿录音中的语音、语调ꎮ (２)Ｌｏｏｋ ａｎｄ ｍａｔｃｈ. ①让学生观察本部分的教学挂图ꎬ然后在四人小组内讨论挂图内容ꎬ学生可能会说: Ｉｔ􀆳ｓ ａｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｆｌａｇ. Ｈｅｒｅ ａｒｅ ｔｗｏ ｇｉｒｌｓ ａｎｄ ｏｎｅ ｂｏｙ. Ｔｈｅ ｇｉｒｌｓ ａｒｅ Ｎｏ. ５ ａｎｄ Ｎｏ. ６. 　 　 ２８ 英 语 Ｕ ｎｉｔ１ 　Ｗ ｅｌｃｏｍ ｅ ｂａｃｋ ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ︕ Ｔｈｅ ｂｏｙ ｉｓ Ｎｏ. １０. Ｔｈｅ ｍａｎ ｉｓ ａ ｔｅａｃｈｅｒ. ②请一位学生读单词并解释意思ꎮ ③学生将图片与相应的单词连线ꎮ ④师生一起核对答案ꎮ ３.Ｃ.Ｓｔｏｒｙ ｔｉｍｅ. (１)出示一只松鼠和一头熊的图片ꎬ问: “谁的个头大? 谁更聪明些?”