Unit1 The Fourth Period-【良师教案】2023-2024学年三年级下册英语同步教案（人教PEP版）

良 师 教 案 三 年 级 下 ︵ＰＥＰ 版 ︶ ４ 　 Ｔｈｅ Ｆｏｕｒｔｈ Ｐｅｒｉｏｄ (Ｂ.Ｌｅｔ􀆳ｓ ｔａｌｋ　 Ｂ.Ｌｏｏｋ ａｎｄ ｓａｙ) １.掌握句子: “Ｗｈｅｒｅ ａｒｅ ｙｏｕ ｆｒｏｍ?”“Ｓｈｅ􀆳ｓ ａ ｎｅｗ ｓｔｕｄｅｎｔ.”“Ｉ􀆳ｍ ｆｒｏｍ ...”并能在实际情景中 灵活运用ꎮ ２.了解中国、加拿大、美国和澳大利亚的国旗以及各国的代表性动物ꎮ ３.鼓励学生多了解跨文化知识ꎬ培养学生主动关心朋友的良好品质ꎮ 重点 １.掌握本课时所学的词汇和句子ꎮ ２.了解中国、加拿大、美国和澳大利亚的国旗以及各国的代表性动物ꎮ 难点 句子“Ｗｈｅｒｅ ａｒｅ ｙｏｕ ｆｒｏｍ?”的运用及其回答ꎮ １.教学过程中所需的录音、课件、图片ꎮ ２.人物卡片、人物和动物头饰ꎮ 一、课前热身(Ｗａｒｍ￣ｕｐ) １.打招呼ꎮ Ｔ: Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ / ａｆｔｅｒｎｏｏｎꎬ ｅｖｅｒｙｏｎｅ. Ｓｓ: Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ / ａｆｔｅｒｎｏｏｎꎬ ｔｅａｃｈｅｒ. Ｔ: Ｗｅｌｃｏｍｅ ｂａｃｋ ｔｏ ｏｕｒ ｃｌａｓｓ. Ｎｉｃｅ ｔｏ ｓｅｅ ｙｏｕ ａｇａｉｎ. Ｓｓ: Ｎｉｃｅ ｔｏ ｓｅｅ ｙｏｕꎬ ｔｏｏ. Ｔ: Ｈｏｗ ａｒｅ ｙｏｕ ｔｏｄａｙ? Ｓｓ: Ｖｅｒｙ ｗｅｌｌꎬ ｔｈａｎｋｓ. ２.播放“Ａ.Ｌｅｔ􀆳ｓ ｃｈａｎｔ”部分的录音ꎬ全班学生一起唱歌谣ꎬ活跃课堂气氛ꎮ 二、课前预习(Ｐｒｅｖｉｅｗ) １.介绍新同学ꎮ 教师拿出课前准备的几张学生的图片贴在黑板上ꎬ并将相应的名字写在图片下面ꎬ说: “Ｌｏｏｋꎬ ｔｈｅｙ ａｒｅ ｎｅｗ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｉｎ ｏｕｒ ｃｌａｓｓ. Ｃａｎ ｙｏｕ ｓａｙ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ａｂｏｕｔ ｔｈｅｍ?”ꎮ 学生同桌之间相互讨论ꎬ然后请几位学生上讲台扮演黑板上的新同学做自我介绍ꎮ 　 　 １８ 英 语 Ｕ ｎｉｔ１ 　Ｗ ｅｌｃｏｍ ｅ ｂａｃｋ ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ︕ ２.同桌之间做日常口语练习ꎮ Ｓ１: Ｈｉꎬ Ｉ􀆳ｍ ... Ｉ􀆳ｍ ｆｒｏｍ ... Ｓ２: Ｈｅｌｌｏꎬ Ｉ􀆳ｍ ... Ｉ􀆳ｍ ｆｒｏｍ ... Ｓ１: Ｎｉｃｅ ｔｏ ｍｅｅｔ ｙｏｕ. Ｓ２: Ｎｉｃｅ ｔｏ ｍｅｅｔ ｙｏｕꎬ ｔｏｏ. 三、新课呈现(Ｐｒｅｓｅｎｔａｔｉｏｎ) １.Ｂ.Ｌｅｔ􀆳ｓ ｔａｌｋ. (１)师生对话ꎮ Ｔ: Ｄｏ ｙｏｕ ｒｅｍｅｍｂｅｒ ｔｈｅ ｎｅｗ ｓｔｕｄｅｎｔｓꎬ Ａｍｙ ａｎｄ Ｚｈａｎｇ Ｐｅｎｇ? Ｓｓ: Ｙｅｓ. Ｔ: Ｗｈｅｒｅ ｉｓ Ａｍｙ ｆｒｏｍ? (强调单词“ｗｈｅｒｅ”ꎬ并解释“ｗｈｅｒｅ”的意思) Ｓｓ: Ｓｈｅ􀆳ｓ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ＵＫ. Ｔ: Ｗｈｅｒｅ ｉｓ Ｚｈａｎｇ Ｐｅｎｇ ｆｒｏｍ? Ｓｓ: Ｈｅ􀆳ｓ ｆｒｏｍ Ｃｈｉｎａ. (２)认识对话中的人物ꎬ介绍对话情景ꎮ 教师出示 Ａｍｙꎬ Ｗｕ Ｂｉｎｂｉｎ 和 Ｍｒ Ｊｏｎｅｓ 的人物头饰ꎬ与学生进行对话ꎬ如: Ｔ: (指着 Ａｍｙ 的人物头饰)Ｗｈｏ ｉｓ ｓｈｅ? Ｓｓ: Ｓｈｅ􀆳ｓ Ａｍｙ. Ｔ: (指着 Ｗｕ Ｂｉｎｂｉｎ 的人物头饰)Ｗｈｏ ｉｓ ｈｅ? Ｓｓ: Ｈｅ􀆳ｓ Ｗｕ Ｂｉｎｂｉｎ. Ｔ: (指着 Ｍｒ Ｊｏｎｅｓ 的人物头饰)Ｗｈｏ ｉｓ ｈｅ? Ｓｓ: Ｈｅ􀆳ｓ Ｍｒ Ｊｏｎｅｓ. (３)学习对话ꎮ ①播放本部分的教学录音ꎬ学生听完录音后和 Ａｍｙ 打招呼ꎬ如: Ｓ１: Ｈｅｌｌｏꎬ Ａｍｙ. Ｓ２: Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ / ａｆｔｅｒｎｏｏｎꎬ Ａｍｙ. Ｓ３: Ｈｏｗ ａｒｅ ｙｏｕꎬ Ａｍｙ? Ｓ４: Ｎｉｃｅ ｔｏ ｍｅｅｔ ｙｏｕꎬ Ａｍｙ. ... ②再次播放教学录音ꎬ学生跟录音读对话ꎬ提醒学生注意模仿录音中的语音、语调ꎮ ③让学生在三人小组内分角色练习表演对话ꎮ ④请三位学生上讲台分别扮演 Ａｍｙꎬ Ｗｕ Ｂｉｎｂｉｎ 和 Ｍｒ Ｊｏｎｅｓ 表演对话ꎮ ⑤师生就“Ｂ.Ｌｅｔ􀆳ｓ ｔａｌｋ”部分的内容进行对话ꎬ如: Ｔ: Ｈｅｌｌｏꎬ ｋｉｄｓ. Ｗｈａｔ􀆳ｓ ｔｈｅ ｇｉｒｌ􀆳ｓ ｎａｍｅ? Ｓｓ: Ａｍｙ. Ｔ: Ｗｈａｔ􀆳ｓ ｔｈｅ ｂｏｙ􀆳ｓ ｎａｍｅ? Ｓｓ: Ｗｕ Ｂｉｎｂｉｎ. １９ 　 　 良 师 教 案 三 年 级 下 ︵ＰＥＰ 版 ︶ Ｔ: Ｗｈｅｒｅ ｉｓ Ａｍｙ ｆｒｏｍ? Ｓｓ: Ｓｈｅ􀆳ｓ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ＵＫ. ２.Ｂ.Ｌｏｏｋ ａｎｄ ｓａｙ. (１)学习中国、加拿大、美国和澳大利亚的代表性动物ꎮ Ｔ: (拿出大熊猫的图片)Ｌｏｏｋꎬ ｗｈａｔ􀆳ｓ ｔｈｉｓ? Ｓｓ: Ｉｔ􀆳ｓ ａ ｐａｎｄａ. Ｔ: (用大熊猫的语气和学生