2.6公司合并、分立、增资、减资、解散和清算 第1课时（同步教案）《经济法》鲁人版（第二版）同步精品课堂

《经济法》教案 课 题 2.6公司合并、分立、增资、减资、解散和清算 第1课时 课 型 新授课 课 时 2 授课班级 高一 授课时间 授课教师 教材分析 本课选自山东人民出版社出版的国家规划教材《经济法》（第二版）项目二第四、五节，本课内容公司董事、监事、高级管理人员的资格和义务；公司债券与公司财务、会计（第9课时）。《中华人民共和国公司法》于1993年12月29日颁布，1994年7月1日实施，是为了规范公司的组织和行为，保护公司、股东、职工和债权人的合法权益，完善中国特色现代企业制度，弘扬企业家精神，维护社会经济秩序，促进社会主义市场经济的发展，根据宪法制定的法规。公司法属于商法范畴，与合同法、金融法、知识产权法等有着紧密的联系，通过学习公司法可以为解决实际工作中的商业纠纷和提供法律咨询提供很大的帮助。 学情分析 已了解中国特色社会主义法治体系及依法治国基本知识； 初步掌握经济法的相关基础知识； 在情感态度与价值观方面，学生求知欲较强，思维比较活跃，但对知识的应用性较差，学习信心有待加强。 学习目标 【知识与技能目标】 了解公司的合并和分立的相关规定 掌握公司注册资本的增加和减少相关规定 【过程与方法目标】 在自主学习、小组讨论、案例分析中，加强法律意识，能够结合所学处理实际生活中遇到的各种问题。 【态度与情感目标】 培养学生理论联系实际能力和严谨扎实的科学态度。 学习重难点 【教学重点】公司的解散与清算 【教学难点】公司的清算 教学方法 情景教学法、案例教学法、启发式教学法 课前准备 【教师准备】项目二第六节《学案》、教学ppt 【学生准备】提前预习项目二第六节的相关知识点 教学媒体 PPT课件、微视频 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 案例启发 导入新知 【视频播放】《中国南车与中国北车的分分合合》 【引发讨论】根据视频展示内容提前了解公司合并与分立的行为。 【教师点拨】合并和分立是公司战略中常见的决策。在合并中，不同公司合并为一个实体，优势在于资源整合和市场扩张。分立则旨在优化业务和专注度。 【小组讨论】 结合案例进行讨论 通过小组讨论案例，提升学生主动学习的积极性。 活动二： 调动思维 探究新知 一、公司合并 【教师点拨】 1、概念：公司合并，是指两个或两个以上的公司订立合并协议，依照法定程序直接结合成为一个公司的法律行为。 2、形式：吸收合并： A+B=A 一个公司吸收其他公司后存续，被吸收的公司解散 新设合并: A+B=C 两个或两个以上的公司合并组成一个新的公司，原合并各方解散 3、程序：应当由公司的股东大会或股东会作出决定或决议，由合并各方签订合并协议，编制资产负债表及财产清单，通知、公告债权人，办理合并登记手续。 4、时间：公司应当自作出合并决议之日起十日内通知债权人，并于三十日内在报纸上公告。债权人自接到通知书之日起三十日内，未接到通知书的自公告之日起四十五日内，可以要求公司清偿债务或者提供相应的担保。公司不清偿债务或者不提供相应的担保的，公司不得合并。 公司合并，应当自合并决议或决定作出之日起90日后申请登记。 5、债务：公司合并时，合并各方的债权、债务，应当由合并后存续的公司或者新设的公司承继。 【知识拓展】合并的相关决议规定 二、公司分立 【教师点拨】 1、概念：一个公司通过依法签订分立协议，不经过清算程序，分为两个或两个以上公司的 法律行为。 2、形式：派生分立：A——A+B 公司以其部分资产另设一个或数个新的公司，原公司存续 新设分立：A——B+C 公司全部资产分别划归两个或两个以上的新公司，原公司解散 3、程序：除了没有赋予债权人要求公司清偿债务或者提供相应担保的权利，公司分立程序与合并基本相同 4、时间：公司应当自作出分立决议之日起十日内通知债权人，并于三十日内在报纸上公告。 5、债务：公司分立前的债务由分立后的公司承担连带责任。但是，公司在分立前与债权人就债务清偿达成的书面协议另有约定的除外。 【自主学习】通过自主学习掌握合并的概念及形式 【温故知新】回顾前期关于民事行为能力的相关规定 【案例分析】 通过自主学习使学生能够主动地进行学习探究，增强学习主观能动性。 将新知识点与前期所学内容结合记忆，有助于帮助学生连点成线，强化记忆 由学生根据所学课程内容结合案例进行分析，巩固所学知识，加深对课程的学习了解 活动三： 巩固练习 素质提升 【练习1】公司合并程序包括( ) A.应当由公司的股东大会或股东会作出决定或决议 B.由合并各方签订合并协议 C.编制资产负债表及财产清单 D.通知、公告债权人 E.办理合并登记