2.3股份有限公司（同步教案）《经济法》鲁人版（第二版）同步精品课堂

《经济法》教案 课 题 2.3股份有限公司 课 型 新授课 课 时 2 授课班级 高一 授课时间 授课教师 教材分析 本课选自山东人民出版社出版的国家规划教材《经济法》（第二版）项目二第三节，本课内容股份有限公司（第3课时）。《中华人民共和国公司法》于1993年12月29日颁布，1994年7月1日实施，是为了规范公司的组织和行为，保护公司、股东、职工和债权人的合法权益，完善中国特色现代企业制度，弘扬企业家精神，维护社会经济秩序，促进社会主义市场经济的发展，根据宪法制定的法规。公司法属于商法范畴，与合同法、金融法、知识产权法等有着紧密的联系，通过学习公司法可以为解决实际工作中的商业纠纷和提供法律咨询提供很大的帮助。 学情分析 已了解中国特色社会主义法治体系及依法治国基本知识； 初步掌握公司法的基本理论； 在情感态度与价值观方面，学生求知欲较强，思维比较活跃，但对知识的应用性较差，学习信心有待加强。 学习目标 【知识与技能目标】 掌握股份有限公司的设立条件与组织机构 理解上市公司的特别规定 理解股份有限公司的股份发行和转让 【过程与方法目标】 在自主学习、小组讨论、案例分析中，加强法律意识，能够结合所学处理实际生活中遇到的各种问题。 【态度与情感目标】 培养学生理论联系实际能力和严谨扎实的科学态度。 学习重难点 【教学重点】股份有限公司的设立条件与组织机构 【教学难点】掌握股份有限公司的组织机构的设置 教学方法 情景教学法、案例教学法、启发式教学法 课前准备 【教师准备】项目二第三节有限责任公司的基本理论《学案》、教学ppt 【学生准备】预习股份有限公司的相关知识点 教学媒体 PPT课件、微视频 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 案例启发 导入新知 【课件展示】展示当地上市公司——天润联合集团有限公司相关公告 【引发讨论】股份有限公司与有限责任公司有何种区别？ 【教师点拨】股份有限公司与有限责任公司在概念、特征、设立条件及组织机构设置等方面都存在着较大差异，通过本节课程的深入学习我们来共同分析两类公司的区别所在。 【小组讨论】 通过小组讨论分析，便于学生带着问题开展课程学习 活动二： 调动思维 探究新知 一、股份有限公司的概念和特征 (一)股份有限公司的概念 【庖丁解牛】分析股份有限公司的概念 【教师点拨】股份有限公司简称股份公司，是指全部资本分为金额相等股份，股东以其所持股份为限对公司承担责任，公司以其全部资产对公司债务承担责任的企业法人。 【提出问题】股份有限公司与有限责任公司在概念上有何种不同？ （二）股份有限公司的特征 1、股东责任的有限性 2、公司以资产为限承担债务责任 3、股东人数广泛性、公开性 4、股份公开、财务公开原则 5、股份的自由性、流通性 二、股份有限公司的设立 (一)设立方式 举例说明发起设立和募集设立 【知识拓展】 了解准则设立原则和核准设立原则 (二)设立条件 有人、有钱、有名、有地、合法、有章程 (三)设立程序 1、 签订发起人协议 2、 制定公司章程 3、 申请名称预先核准 4、 发起人认缴股款 发起设立 5、选举董事会和监事会成员 6、申请设立登记 7、公告 【自主学习】通过自主学习掌握有限责任公司的基本概念及特征 【思考回答】 全部资本的划分方式不同，股东承担责任的依据不同 【课堂记忆】对比记忆两类公司的特征，并由教师进行抽答 通过自主学习使学生能够主动地进行学习探究，增强学习主观能动性。 对于重点知识进行课堂记忆帮助学生提升学习能力 活动三：巩固练习 素质提升 【练习1】由发起人认购公司发行的全部股份而设立公司，称为( ) A.募集设立 B.发起设立 C.认购设立 D.核准设立 【巩固练习】 做题、展示、评价 加深对知识的理解和记忆，帮助学生更好掌握所学知识 活动四： 继续学习 探究新知 募集设立程序 1、签订发起人协议 2、制定公司章程 3、申请名称预先核准 4、发起人认购股份 5、向国务院证券监督管理机构申请募股 6、公告招股说明书，制作认股书 7、签订承销协议和代收股款协议 8、召开创立大会 9、申请设立登记 10、公告 【教师点拨】 掌握创立大会的基础知识 (四)股份有限公司发起人的责任 1、公司成立后的资本补足责任 2、公司成立后的损害赔偿责任 3、公司不能成立时的责任 4、公司设立阶段的合同责任 三、股份有限公司的组织机构 【课件展示】组织机构示意图 【教师点拨】 股份有限公司组织机构是三会俱全 （一）股东大会 1、股东大会的组成：全体股东 2、股东会的职权：同有限责任公司 注：上市公司的特殊权限 3、股东大