2.2有限责任公司（同步教案）《经济法》鲁人版（第二版）同步精品课堂

《经济法》教案 课 题 2.2有限责任公司 课 型 新授课 课 时 2 授课班级 高一 授课时间 授课教师 教材分析 本课选自山东人民出版社出版的国家规划教材《经济法》（第二版）项目二第二节，本课内容有限责任公司（第3课时）。《中华人民共和国公司法》于1993年12月29日颁布，1994年7月1日实施，是为了规范公司的组织和行为，保护公司、股东、职工和债权人的合法权益，完善中国特色现代企业制度，弘扬企业家精神，维护社会经济秩序，促进社会主义市场经济的发展，根据宪法制定的法规。公司法属于商法范畴，与合同法、金融法、知识产权法等有着紧密的联系，通过学习公司法可以为解决实际工作中的商业纠纷和提供法律咨询提供很大的帮助。 学情分析 已了解中国特色社会主义法治体系及依法治国基本知识； 初步掌握公司法的基本理论； 在情感态度与价值观方面，学生求知欲较强，思维比较活跃，但对知识的应用性较差，学习信心有待加强。 学习目标 【知识与技能目标】 掌握有限责任公司的设立条件与组织机构 理解有限责任公司的股权转让 【过程与方法目标】 在自主学习、小组讨论、案例分析中，加强法律意识，能够结合所学处理实际生活中遇到的各种问题。 【态度与情感目标】 培养学生理论联系实际能力和严谨扎实的科学态度。 学习重难点 【教学重点】有限责任公司的设立条件及组织机构 【教学难点】掌握有限责任公司的组织机构设置 教学方法 情景教学法、案例教学法、启发式教学法 课前准备 【教师准备】项目二第二节有限责任公司的基本理论《学案》、教学ppt 【学生准备】预习有限责任公司的相关知识点 教学媒体 PPT课件、微视频 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 案例启发 导入新知 【案例分析】《北京新奥特集团诉华融公司股权转让合同纠纷二审案》 【引发讨论】如何使用公司法知识处理该案？ 【教师点拨】有限责任公司作为一种常见的经济组织形式对于推动经济社会发展发挥着非常重要的作用，通过系统学习公司法的相关规定有助于我们正确处理日常生活中面临的相关问题。 【小组讨论】 结合案例进行思考 通过小组讨论分析，便于学生带着问题开展课程学习 活动二： 调动思维 探究新知 一、有限责任公司的概念和特征 (一)有限责任公司的概念 【庖丁解牛】分析有限责任公司的概念 【提出问题】从概念中能否得出其特征？ 【教师点拨】有限责任公司简称有限公司，是指依法在中国境内设立，股东以其认缴的出资额为限对公司承担责任，公司以其全部资产对公司债务承担责任的企业法人。 【视频播放】认缴和实缴的区别？ （二）有限责任公司的特征 1、股东责任的有限性 2、公司以资产为限承担债务责任 3、有限责任公司的股东有最高人数的限制 4、股权转让应符合法定程序及公司章程规定 5、不能公开募集股份，不能发行股票 二、有限责任公司的设立 (一)设立条件 【提出问题】 如何精炼总结有限责任公司的设立条件？ 【教师点拨】 有人、有钱、有名、有机构、有地、有章程 【重要提示】 公司章程应载明的事项：“两名代购索饭钱” (二)设立程序 1、共同制定章程 2、申请名称预先核准 3、报经有关部门审批 4、申请设立登记 5、登记发照 【课件展示】股东出资证明应载明哪些事项？ 【自主学习】通过自主学习掌握有限责任公司的基本概念及特征 【课堂记忆】根据课程内容记忆，并由教师进行抽答 【小组讨论】 根据PPT展示的出资证明指出载明事项有哪些？ 通过自主学习使学生能够主动地进行学习探究，增强学习主观能动性。 对于重点知识进行课堂记忆帮助学生提升学习能力 结合实践，培养学生观察能力和总结能力。 活动三： 巩固练习 素质提升 【练习1】有限责任公司的特征有()。 A.股东以其认缴的出资额为限对公司承担责任 B.公司以资产为限承担债务责任 C.有限责任公司由1个以上50个以下股东共同出资设立 D.股东向股东以外的人转让股权，无须经其他股东同意 E.公司不能公开募集股份，不能发行股票 【巩固练习】 做题、展示、评价 练习可以加深对知识的理解和记忆，帮助学生更好地掌握所学的概念 活动四： 继续学习 探究新知 三、有限责任公司的组织机构 【课件展示】公司的组织机构示意图 【教师点拨】 有限责任公司的组织机构为“三会”，分别是股东会、董事会和监事会，依次为公司的权利机构、执行机构和监督机构，体现了现代公司所有权与经营权分离的现状。董事会和监事会非必设机构。 （一）股东会 1、股东会的组成：全体股东 2、股东会的职权：审议批准、作出决议 3、股东会的召开：首次会议、定期会议、临时会议 【教师点拨】掌握不同的会议召开的条件 【重点提炼】掌