1.2 比较种子发芽实验 (教案) - 2023-2024学年五年级科学下册同步备课（教科版)

1-2比较种子发芽实验

所授课时

1课时

教

学

目

标

科学知识目标：绿豆种子发芽需要水、空气和适宜的温度，土壤和阳光不是种子萌发的必要条件。

科学探究目标：能够收集、整理、分析数据，并在与同学的交流研讨中得出科学的结论。

科学态度目标：1.在进行多人合作时，愿意沟通交流，综合考虑小组各成员的意见，形成集体的观点。2.当实验结果出现不一致时，不急于下结论，而是分析原因，以事实为依据做出判断。

科学、技术、社会与环境目标：认识到植物要依赖环境生存。

教学重点

通过实验知道土壤和阳光不是绿豆种子发芽的必要条件，需要水、空气和适宜的温度。

教学难点

学习整理收集到的数据，分析数据得出科学的结论。

教学准备

教师准备

绿豆发芽实验装置、实验信息记录表。

学生准备

5张班级实验信息统计表、土壤、花盆。

教学

环节

设计意图

教学过程

二次备课

一、

导 入

情境导入，

聚焦问题。

一、聚焦

1.提问：观察我们的种子发芽实验，你有什么发现？说明了什么？

2.谈话：看来大家通过种子发芽实验都有很多的发现，很有必要进行汇总，整理一下。

3.今天我们继续来研究种子发芽的条件，出示课题《比较种子发芽实验》。