1.1 种子发芽实验 (教案) - 2023-2024学年五年级科学下册同步备课（教科版)

1-1种子发芽实验 

所授课时

1课时

教

学

目

标

科学知识目标：种子发芽需要一定的条件。

科学探究目标：1.能够使用对比实验的方法设计种子发芽实验，研究种子发芽所需条件的过程。2.能够结合自己的实验计划开展实践研究，观察并记录种子发芽状况的活动。

科学态度目标：1.表现出对种子发芽条件进行科学探究的兴趣。2.感受对比实验对变量控制的严格要求，发展严谨的科学思维。

科学、技术、社会与环境目标：意识到植物生长与环境的关系。

教学重点

能够科学地设计对比实验，研究种子发芽需要的条件。

教学难点

经历设计种子发芽实验的过程，设置对比实验中的公平条件。

教学准备

教师准备

绿豆种子、一次性杯子、土壤、纸巾、水、滴管、透明密封袋、标签、记录表、冰箱、黑色塑料桶、透明塑料桶。

学生准备

教学课件。

教学

环节

设计意图

教学过程

二次备课

一、

导 入

情境导入，

聚焦问题。

一、引入

1.大家以前种过植物吗？凤仙花的生命是从什么开始的？（出示凤仙花图片）2.这些植物的种子传播到任何地方都能发芽吗？

预测：不能，落在南极不能发芽，温度太低了。干燥的沙漠里不能发芽，缺少水分等。

二、

新

授

 二、 探索

 （一）研讨种子发芽的条件

1.以绿豆种子为例，它发芽需要哪些条件呢？学生自由讨论，教师摘要板书。