精练2 语言文字运用(二合一)+文学类文本(赤心报国·文学短评)+名篇名句(意象类)-【创新教程】2024年高考语文微点特训高考宝典

精练２ 语言文字运用(二合一)＋文学类文本(赤心报国􀅰文学短评)＋名篇名句(意象类) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 打卡日期:　　　　　时间:３５分钟　满分:３４分 答案链接P８１ 一、语言文字运用(本题共２小题,１１分) 阅读下面的文字,完成１－２题. 仲春时节,很多地方的人都有采野菜、 吃青团、用青汁蒸饭做粑等习俗,把春天萌 发的新鲜嫩叶　　①　　,端上自己的餐 桌.这美丽的绿色,来自于植物的叶子,来 自 于 叶 子 中 的 叶 绿 素.说 到 叶 绿 素, 　　②　　.没有光合作 用,就 没 有 植 物 的茂盛;没有植物,就不可能有食草动物和 食肉动物.其实,叶绿素不仅对植物有意 义,　　③　　.到目前为止的研究发现, 叶绿素类物质的健康作用相当广泛———叶 绿素有抗氧化作用,抗突变作用,甚至抗癌 作用. 叶绿素含量越高,说明这种蔬菜合成 营养成分的能力越强,它的营养价值也越 高.比如说菠菜、空心菜、小油菜、小白菜、 芥蓝、芥菜􀆺􀆺凡是叶子深绿色,而且叶子 和叶柄比例大的蔬菜,都算绿叶蔬菜.食 品分析研究早就发现,叶绿素的含量和很 多营养素的含量有正相关关系.深绿色的 蔬菜,其中不仅叶绿素含量高,维生素B２、 叶黄素、胡萝卜素、类黄酮等成分的含量也 高.拿大白菜来说,外层绿色叶片的营养 素含量,远高于中心部分浅黄色叶片.大 白菜和娃娃菜不能叫做深绿色叶菜,因为 它们的叶子不够绿. １．请在文中横线处补写恰当的语句,使整 段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严 密,每处不超过１２个字.(６分) 　 　 　 ２．简述第二自然段的主要内容.要求使用 包含比较关系的句子,表达准确流畅,不 超过６０个字.(５分) 　 　 　 　 　 二、文学类文本阅读(本题共４小题,１７分) 阅读下面的文字,完成３－６题. 追我魂魄(节选) 云杉 　　电话是资料室的管理员打来的.“那 张照片的作者找到了,他叫穆易.” “是不是去柬埔寨的那个穆易? 嗨,要 他的照片可真难.” 管理员在电话那头笑了起来. “他就在这儿,你来一趟吧!” 资料室在地下室.宽阔深邃的大厅里 排满了２０世纪６０年代那种深黄色的木柜. 一个上了年纪的男人站在书柜的中间,和 管理员说话.我站在那儿等了一会儿,从 塑料夹子里取出那张照片,我猜想这个人 就是穆易. 他转脸看见了我.他脸上有一种沧桑 的、聪颖的神情,这种特别的气质使他与众 不同.如果一个人经历了几十年里发生的 几乎所有战争,他一定会有什么变化. “这是１９４２年拍的,没错.”他把照片 翻过 来,上 行 变 成 黄 色 的 钢 笔 字:培 蕊, １９４２年５月,太行山,年１７岁. ①“这些字是,我写的.” 我们走到书柜后面,那里有一张书桌 和两张单人沙发. “她是鲁艺的文工团员,唱歌的.”他非 常肯定地说.“如果照片已经无法送给本 人,我就会记下来姓名、地址等等.” 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰４􀅰 语文 培蕊,１９４２年５月,太行山,年１７岁. 这些字迹确实散发着伤感的气息.“我是 那年５月遇见她的,当时我是晋察冀军区 的报道员,去太行山采访,回来的时候在山 下遇见了鲁艺文工团的一大群女孩子. “其中一个对我说:‘嗨,记者同志,给 我留个影吧!’ “她就是培蕊.很年轻,她回头招呼别 的人,②那些人笑着不过来,她也在笑,她 的笑容很灿烂. “我的底片已经用完了,但是还有我们 称为‘尾巴’的一小块空白,我决定试一试. “我问她:‘要是照片洗出来了,怎么给 你?’她笑 着 招 招 手 说:‘到 前 线 见!’我 也 说:‘前线见!’那时我们非常年轻,非常快 乐,觉得生命很长,③而且会充满许多快乐 的相见.” “她死了,是吗?”