Unit 5 Reading Ⅱ 学案 2023-2024学年牛津译林版英语七年级上册

Unit 5 Reading Ⅱ 【学习目标】 1.学会上一课所学的语言知识并能进行交际运用。 2.能用英语讨论万圣节。 3.熟悉西方节日及其主要的庆祝方式,逐步增强自己的世界文化意识。 ◉课时重点:学会运用本节课所学的重难点短语和句型。 【预习导学】 一、选一选(用所给词的适当形式填空) give...as a treat, dress up as, knock on, play a game, have a special party 1.Jack always on his birthday.  2.Don't forget to the door before you come in.  3.My aunt often us nice food .  4.Paul usually a ghost on Halloween.  5.When the evening comes, we visit houses and called “trick or treat”.  二、连一连 三、想一想 candy作“糖果”讲时,是可数名词还是不可数名词?“一块糖果”怎么表达?candy的复数形式是什么意思? ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【答案】 一、 1.has a special party 2.knock on 3.gives　as a treat 4.dresses up as 5.play a game 二、 三、 candy作“糖果”讲时是不可数名词;一块糖果a piece of candy; candies表示各种各样的糖果。 【合作探究】 任务驱动一 回答问题 阅读课文回答以下问题: 1.What is Halloween? 2.When is Halloween? 3.Who celebrates it? 4.What do people do for Halloween? 5.How do they dress up? 6.How do they play the game? 7.When do they have a party? 任务驱动二 阅读活动 1.回顾课文信息,完成下面的练习。 (1)People Halloween on 31 October.  (2)Children dress up and masks.  (3)Sometimes they their faces.  (4)They on people's doors and “trick or treat”.  (5)People often give the children some as a treat.  2.找5个同学分别读出句子,同时核对答案。 ·学习小助手· 在阅读的过程中,如果有疑问,可以先和小组内同学讨论,仍然没有结果时要及时向老师请教。 任务驱动三 小组活动 在班上举行一个小型的万圣节聚会。 1.设计自己的万圣节服装,用可行的方式在班上展示。 2.独立或和其他同学合作制作万圣节海报,内容包括时间、地点、活动等信息。 ·学习小助手· 　　大胆尝试,积极参与! 【答案】 任务驱动二 1.(1)celebrate (2)wear (3)paint (4)knock　shout (5)candy 【知识超市】 ●We have some festivals in the USA, and I like Halloween best.在美国有许多节日,我最喜欢万圣节。 like...best 最喜欢…… 【链接】like...very much 非常喜欢…… favourite 作形容词,意为“最喜欢的……”,用于物主代词之后, 可与“like...best”互换。 对点自测 　根据汉语提示完成句子。 1.我最喜欢的动物是熊猫。 animal is panda.=I pandas .  2.她最喜欢的颜色是红色。 colour red.= red .  3.Jack是他们最喜爱的功夫明星。 Jack is Kungfu .  【答案】 1.My　favourite　like