内容正文:
图片类资源篇
AI助力教学资源的生成
讲师:葛丽亚
之
问题情景
Problem Situation
特别是一些优美文章描述的画面,我们难以找到相匹配的图片,让学生欣赏与理解。
网络图片不够丰富
图片修改能力较弱
图片需要修改装饰,教师却苦于不懂技术,无法达成编辑目标。
想象力图片绘制能力不足
学生创意思想需要绘图表达,教师却不能满足每一个学生的个性化需求,从而让学生的兴趣点被挫败。
工具推荐
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文生图网站推荐
使用方法
How to use
三年级语文《美丽的小兴安岭》课文中有一段描写:小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
使用方法
How to use
https://douchu.ai/warehouse/styleStore
工具推荐
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豆包APP
工具推荐
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案例分享
Case Study
https://www.x-design.com/
反复调整,满意后下载图片使用
第三步
打开人工智能网站(网页版/手机端)
发出要求指令
第一步
根据要求选择或者追加“图片风格”
第二步
上传照片、处理后下载使用
第三步
打开人工智能网站(网页版/手机端)并登陆
第一步
根据需求,选择对应编辑加工功能
第二步
课程总结
Summary of the methodology
生成资源
加工资源
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