内容正文:
国际舞台上没有永恒的朋友,也没有永恒的敌人,只有永恒的利益。
中美会晤后,美国售日400枚“战斧”导弹,援台8万套单兵装备
2023年11月20日,共同社证实,美国即将向日本出口400枚“战斧”巡航导弹,这批军火价值高达23.5亿美元。日媒表示,一旦拥有了这批“战斧”巡航导弹,日本将具备“攻击他国境内导弹基地的能力”,即“域外攻击能力”。就在美国即将出售日本“战斧”导弹的同时,新一批援台武器装备,已经抵达台湾。
设问:国家之间的交往为什么没有“诚信”可言?
国家间的关系复杂多变
近年来,世界上相继出现了一些大事,诸如中美之间领导高层会晤、巴以冲突、印巴冲突等等,国际关系未来到底会走向何方?中国又该如何应对?
第一单元 我们共同的世界
第一课 同住地球村
1.2 复杂多变的关系
第一单元:带领学生一起了解当今世界,认识人类共同面临的全球性问题,增强学生的全球观念和地球村“村民”意识,把为世界和平与发展作贡献的意识和愿望落实到具体行动中去。
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政治认同:在国际交往中,要积极深化合作,逐渐摒弃你输我赢的旧思维 。
道德修养:了解多极化的发展进程,认识多极化的意义,理解国际竞争的实质。
法治观念:树立合作共赢的新理念。
健全人格:关心国际社会的发展变化,有积极参与国际交往活动的意愿。
责任意识:理解整个世界的复杂多变,提高全面认识复杂世界的能力和把握世界发展趋势的能力。
核心素养目标
教学重点:世界多极化及其对世界和平与发展的影响 。
教学难点:调整中的国家关系。
★1.世界格局是怎样变化的?或表现是什么?P10-11
2.新兴经济体的发展给世界带来了哪些影响?P11
★3.世界格局多极化的影响是什么?P12
★4.当今世界国家之间的关系?/各国应如何应对经济全球化和世
界多极化趋势? P13-14
★5.国际竞争的实质是什么? P14
★6.我国为建设新型国际关系作出了怎样的努力?
(应对国际关系变化的中国之策是什么?)P14
自主学习
阅读课本10-15页正文部分,思考下列问题
这里有备注!
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01
变化中的世界格局
变化有哪些?有何影响?
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1949年
1955年
20世纪90年代初(1991年)
北大西洋公约组织成立
华沙条约组织成立
苏联解体
思考: 谈谈这些事件给世界带来的影响。
美国确立世界超级大国领导地位的标志,一个以美国为主导的世界格局基本形成
两大国际组织的成立,标志着以美苏为主导的两极世界格局形成。也标志着两大阵营冷战正式开始。
冷战结束,两极格局消失,世界进入多极化趋势
两极格局形成
两极格局消失
一、变化中的世界格局
当今的世界格局
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知识探究1:当今世界的格局
设问:当今世界有哪些综合国力强、对国际事务有影响力的国家或联盟?
美国:唯一超级大国,在军事、经济、科技等方面处于世界领先地位。
中国:世界第二大经济体,拥有日益发展的经济体量,综合国力位居世界前列。
欧盟:由27国组成的欧洲联盟,一体化程度最高的国家联合体,实力不断增强。
俄罗斯:虽实力削弱,但大国地位不容置疑,军事强大、丰富的自然资源和独特的地缘。
日本:世界第三大经济强国,正在谋求军事、政治大国。
印度:人口总量大,有巨大的发展潜力,军事实力不断增强。
①世界格局向多极化发展
知识探究1:当今世界的格局
名词解释
“极”:指综合国力强、对国际事务影响大的国家或国家集团。
“两极”:世界上只有两个政治经济力量中心。
“多极”:世界上出现了若干个政治经济力量中心。
提醒注意
世界格局向多极化发展 √
世界多极化格局已经形成 ×
工业4.0
国际力量对比调整
新一轮科技革命和产业变革深入发展,国际力量对比深刻调整,和平与发展仍然是时代主题,人类命运共同体理念深入人心。
科技革命和产业变革
国际力量对比深刻调整
和平与发展的时代主题
人类命运共同体理念
国际环境日趋复杂
不稳定不确定性明显增加
新冠肺炎疫情影响深远
经济全球化遭遇逆流
②当今世界正经历百年未有之大变局
主 要 表 现
积极因素:
(1)新一轮科技革命和产业变革深入发展,
(2)国际力量对比深刻调整(趋于均衡),
(3)和平与发展仍然是时代主题,
(4)人类命运共同体理念深入人心。
消极因素:
(1)国际环境日趋复杂,不稳定性不确定性明显增加,
(2)新冠肺炎疫情影响广泛深远,经济全球化遭遇逆流,
(3)世界进入动荡变革期,单边主义、保护主义、霸权主义对世界和平与发展构成威胁。
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是指某一国家或地区经济蓬勃发展,成为新兴的经济实体。目前新兴经济体分为两个梯队。
第一梯队:中国、俄罗斯、巴西、印度、南非,也称“金砖国家”。
第二梯队:墨西哥、韩国、菲律宾、土