2.2创新意识与创新精神（课件）《创新创业导论》（上海交通大学出版社）

从零到卓越 ——创新与创业导论 亮亮图文旗舰店https://liangliangtuwen.tmall.com 1 培养创新素养 项目二 知识目标 了解创新精神的内涵，掌握创新意识的培养方法。 了解创新思维的概念和种类，掌握创新能力的培养方法。 掌握头脑风暴法、奥斯本检核表法、5W2H分析法、组合创造法和分析列举法的要点。 项目目标 能力目标 能够结合所学内容激发自己的创新潜能。 能够摆脱习惯性思维的困境，用创新思维解决现实中的问题。 能够在学习和生活中培养自己的创新思维和创新能力。 能够通过运用头脑风暴法、奥斯本检核表法、5W2H分析法、组合创造法和分析列举法提出创新建议。 素质目标 打破思维枷锁，自觉培养创新意识，树立乐于创新、勇于创新的创新精神。 明确创新思维和创新能力的重要性，树立主动培养创新思维、提升创新能力的意识。 项目目标 项目导航 任务一 创新意识与创新精神 任务二 培养创新思维与创新能力 任务三 掌握创新方法 项目导入 大疆科技崛起之谜 “The future of possible（未来无所不能）”，深圳市大疆创新科技有限公司沿这条主旨成为全球飞行影像系统的先驱。在大众创新、万众创业的今天，大疆科技的成功路径在哪里？其创业的秘诀又是什么？ 把无人机应用延伸到民用市场，在全球都没有过多的尝试，因此，在技术上和市场模式上，都没有先例可循。可以说，大疆科技创业可谓举步维艰。然而可贵之处在于，大疆科技敢于沿着既定方向进行执着的探索。从发烧友圈子中走出来，直到民用市场真正启动，大疆科技一直本着原创精神，独家研发出国内外的前沿技术，从而站稳了自己的国际地位。对“跟风”型企业而言，这种创新能力是无可比拟的。用大疆科技副总裁邵建伙的话说，“创造所带来的利益，会远远大过模仿带来的利益。”（详见教材） 创新意识与创新精神 01 一、创新意识 二、创新精神 创新是社会发展的基础和源泉，而创新需要创新意识作为驱动因素，没有创新意识，创新活动根本无从谈起。创新精神是实现创新活动的保证，它能使人们不受旧事物、旧思想、旧规则的约束，创造性地提出新事物、新想法、新规则。在进行下面的学习之前，请同学们思考以下问题。 问题导入 （1）什么是创新意识？如何培养创新意识？ （2）什么是创新精神？它在创新活动中起什么作用？ 创新意识是指人们根据社会和个体生活发展的需要，引发创造前所未有的事物或观念的动机，并在创造活动中表现出的意向、愿望和设想。它是人们进行创造活动的出发点和内在动力，是创造性思维和创造力的前提。 一、 创新意识 任务一 认识创新意识与创新精神 （一）创新意识的概念 一、 创新意识 （二）创新意识的培养 创新意识是可以培养的，大学生可以从以下几个方面培养创新意识，为以后的创业之路做好准备。 1 破除创新思维枷锁 经验型思维枷锁 3 从众型思维枷锁 1 权威型思维枷锁 2 书本型思维枷锁 4 自我贬低型思维枷锁 5 经验型思维枷锁 3 从众型思维枷锁 1 权威型思维枷锁 2 书本型思维枷锁 4 任务一 认识创新意识与创新精神 对于大学生来说，思维的枷锁就像一座监狱，只有将守旧观念丢掉，勇于冲破思维的藩篱，才能走进创新的世界。 砥节砺行 一、 创新意识 （二）创新意识的培养 2 充分激发创新思维潜能 （1） 独立思考， 敢于质疑 （4） 刨根问底，坚持不懈 （2） 精通所学， 兴趣广泛 （3） 留心观察， 善于发现 任务一 认识创新意识与创新精神 案例阅读 “90后”女孩剪纸中创出大事业 王某是杭州某学校的一名“90后”学生，在上学期间，她发明了磁性剪纸专利产品。传统的镂空剪纸比较脆，稍不注意就会被撕破，涂上糨糊之后就更加易碎。磁性剪纸解决了传统剪纸容易被撕破、变色及张贴不方便的问题。另外，由于这种产品使用的是环保材料，还可以循环利用。 提起磁性剪纸的发明过程，王某笑着说：“这纯属偶然。”有一次，在帮亲戚装扮婚车时，王某发现剪纸虽然漂亮，用起来却很不方便。于是，她就和父亲商量，想找到一个既不破坏剪纸的艺术效果，又便于张贴的好办法。父女二人很快就投入到了发明中。经过反复试验，王某终于找到了一种特殊的磁性材料来代替传统的剪纸材料。使用这样的材料剪出的艺术剪纸很容易就可以吸附在铁质的物体上，用水或清洁剂喷在其背面，还可以轻易地将剪纸黏贴在玻璃等光滑物体上，并且不易被撕破。 之后，王某借助此项发明创办了一家磁性剪纸文化创意公司。在不到一年的时间里，她的公司已经发展了10余家加盟商，仅此一项的经济收入就达到了 30余万元。 一、 创新意识 我们要努力读书，让自己的才识过人，同时还要学以致用，将理论与生活实际结合起来。纵观现实中的每项发明，无论是成功与失败，