第四单元复习课件2023-2024学年六年级上册语文统编版

单元复习——部编版六上四单元 1 重点字词 哮 党 淌 哑 揪 呻 废 咆 páo xiào dǎng tǎng yǎ fèi shēn jiū 2 内容概括及主题总结 课文主要写了一位 面对狂奔而来的 ，以自己的威信和沉稳,高风亮节,果断地指挥,把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用 为 筑起了一座不朽的生命桥。 3 内容概括及主题总结 课文主要写了一位普通的老共产党党员面对狂奔而来的洪水,以自己的威信和沉稳,高风亮节,果断地指挥,把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯为村民们筑起了一座不朽的生命桥。 4 重点句子赏析 老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。 赏析：“冲、揪、吼、凶”一连串的动词写出了老汉动作果断，不容置疑。表现出老汉坚持原则，不殉私情的性格特性。同时运用了比喻的修辞手法，生动形象写出老汉愤怒、生气的特点。 5 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 赏析：运用了拟人的修辞手法，生动形象写出了木桥不堪负重，快要倒塌，为下文桥塌打下埋伏。 6 写作手法赏析 黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 赏析：运用了夸张的修辞手法，生动形象地突出了雨的大。为下文山洪暴发做铺垫。 7 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 赏析：运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了山洪的凶猛。 8 山庄惊醒了.......近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 赏析：运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了洪水肆虐的情景。把洪水当作人来写，写出洪水肆虐凶猛的特点。 9 老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 赏析：把“老汉”和“人们”对比，同时运用了比喻的修辞手法，生动形象写出了老汉镇定自若的特点。 10 桥 山洪暴发 疏导撤离 桥塌殉职 祭奠英灵 洪水——咆哮狂奔 势不可挡 人们——你拥我挤 疯了似的 老汉——像一座山 党员在后 人们——乱哄哄 排队上桥 洪水：窜、舔、爬、吞 老汉：冲、揪、吼、推 老太太来祭奠丈夫和儿子 惊慌失措 临危不乱 英勇献身 慷慨悲壮 11 重点字词 溅 熄 唉 淋 嘿 糟 喃 虑 勺 熬 嘛 娜 霉 皱 nà jiàn xī ài lín hēi zāo méi áo sháo lǜ zhòu nán ma 12 词语解释 心惊肉跳：形容担心灾祸临头，恐慌不安。 忐忑不安：心神极为不安。 汹涌澎湃：形容声势浩大，不可阻挡。 保佑：指神力的护卫帮助。 13 内容概括及主题总结 课文讲述的是 ，在邻居西蒙死后， 她的两个孩子的故事，反映了沙俄专制统治下的社会现实，表现了桑娜和渔夫 ， 的美好品质。 14 内容概括及主题总结 课文讲述的是渔夫和妻子桑娜，在邻居西蒙死后，主动收养她的两个孩子的故事，反映了沙俄专制统治下的社会现实，表现了桑娜和渔夫勤劳、善良，乐于助人的美好品质。 15 重点句子赏析 屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。 赏析：环境描写，恶劣天气，渔夫冒险出海打渔，写出了“穷”，为全文作铺垫。 16 海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。 赏析：把“外面”和“小屋”对比。环境描写，侧面烘托人物美好品质。写出桑娜的勤劳能干 17 他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了......是他来啦？......不，还没来！......为什么把他们抱过来啊？...... 赏析：桑娜收养了两个孩子后，“忐忑不安”的心理描写，体现出生活带来的压力，感受到桑娜爱丈夫，同情孤儿的美好心灵。 18 写作手法赏析 得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！ 赏析：运用了反问的修辞手法，强调了必须把西蒙的两个孩子抱回来。 19 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？” 赏析：动作、语言、神态描写，细致地写出渔夫决定收养孩子