第一单元复习（课件）2023-2024学年统编版语文六年级上册

单元复习——部编版六上一单元 1 一碧千里：指一片碧绿的颜色，十分宽广。 翠色欲流：翠绿的颜色好像就要流淌出来一样，形容绿到了极致。 词语解释 渲染 中国画技法的一种。以水墨或淡彩涂染画面，以烘染物像，增强艺术效果。 勾勒 用线条描画出轮廓。 练一练：用上述词语造句 2 课文内容概括 记叙了作者老舍先生第一次访问 看到的 以及受到蒙古族同胞 的情景。 本文按照 的顺序，依次描写 ，蒙古族人民 的场面，主客饮酒联欢的场面。通过这些画面，表现了草原的 美，和 美。抒发了作者对草原的 ，表现了 的深情厚谊。 主题总结 3 课文内容概括 记叙了作者老舍先生第一次访问内蒙古草原看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。 本文按照事情发展的顺序，依次描写草原的美丽风光，蒙古族人民热情迎客的场面，主客饮酒联欢的场面。通过这些画面，表现了草原的风光美和人情美。抒发了作者对草原的热爱之情，表现了蒙汉两族的深情厚谊。 主题总结 4 这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。 重点句子赏析 赏析：两个“既....又....”表达了作者第一次置身草原的感受。直抒胸臆，让人体会到作者的惊喜与愉悦之情。 5 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 赏析：运用比喻的修辞手法写出了草原的美丽。“绿毯”指草原，“白色的大花”指羊群。“绣”字表达了作者对草原、羊群的喜爱之情。 写作手法赏析 6 走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。 赏析：把河比喻成带子，写出了河的清澈与弯曲的样子，生动形象。“河”字后面加了感叹号，表达出作者一行人的惊喜之情，以及对如此美丽的一条河的赞叹之情，同时说明了河在草原上的重要性——有了河，才能有牲口，才会有人家。 7 马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。 赏析：从“骏马疾驰” “襟飘带舞”可以看出蒙古族同胞迎客的急切心情。运用比喻的修辞手法，写出他们的 热情好客。一个“飞”字描绘出诗情画意的画面。 8 太阳已经偏西了，谁也不肯走。是呀！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！ 赏析：作为中心句，直抒胸臆，蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别！大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。 9 草原 草原美景：一碧千里 翠色欲流 欢迎远客：群马疾驰 襟飘带舞 亲切相见：总是握着 握住不散 热情款待：举杯敬酒 纵情歌唱 联欢话别：套马摔跤 跳舞骑马 自然美（静态） 人情美（动态） 10 词语解释 窥着：从小孔、缝隙或隐蔽处偷看。 本课用拟人的手法写出了丁香枝丫伸出宅院的情态。 妩媚：形容女子姿容美好，可爱。 本课指雨中的丁香花格外好看。 潇洒：形容神情举止自然大方，不呆板。 本课指白丁香给人清新幽雅的感觉。 练一练：用上述词语造句 11 课文内容概括 写的是作者多少年来心里一直装着 ，装着古人吟咏丁香的诗句，在一次春雨中忽然发现 恰似一个个的“结”，于是联想到“ ”的诗句，开始了作者的人生体悟。 主题总结 本文通过写 并回忆了古人的诗句，感叹如果人生 ，反而平淡无味。表达了作者 的人生态度，对困难忧愁无畏无惧、平常心看待的优秀品格。 12 课文内容概括 写的是作者多少年来心里一直装着丁香，装着古人吟咏丁香的诗句，在一次春雨中忽然发现一柄柄的花蕾恰似一个个的“结”，于是联想到“丁香空结雨中愁”的诗句，开始了作者的人生体悟。 主题总结 本文通过写丁香的美并回忆了古人的诗句，感叹如果人生没有任何困难，反而平淡无味。表达了作者从容、豁达、积极的人生态