2024年九年级历史中考专题训练：材料分析题

2024年九年级历史中考专题训练：材料分析题 1．阅读材料，回答问题。 材料一：明朝长城地带“田野日辟，商费日通，边民始知有生之乐”。在中国历史上，长城既是中原王朝的边防线，又是汉族同北方少数民族的融合线；既是农、牧经济的自然分界线，又是农业文化与游牧文化的汇聚线。 ——摘编自余同元《明清社会与经济近代转型研究》 材料二：明朝文学作品 作品 主要内容 《水浒传》 以官逼民反为主题，揭示了从皇帝到各级贪官污吏的丑恶嘴脸 《牡丹亭》 通过杜丽娘和柳梦梅神奇的爱情故事，有力地批判了吃人的封建礼教 《西游记》 描写唐僧师徒四人取经的艰难历程，运用大胆的想象和夸张的笔调，抒发了铲 除邪恶势力的愿望 材料三：明朝科技名著 作品 影响（地位） 《本草纲目》 总结了我国古代药物学成就，在世界医药史上占有重要的地位 《天工开物》 对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面的总结，记述了中国在当时 世界上具有先进水平的科学技术 《农政全书》 全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新 （1）根据材料一并结合所学知识，概括长城的历史作用。 （2）根据材料二表格信息，概括明朝时期文学、艺术发展的特点。 （3）根据材料三表格信息，概括明朝时期科技发展的特点。 2．阅读下列材料，回答问题。 材料一 新生的中华民国很快陷入政治混乱的局面之中。一部分先进知识分子经 过痛苦的反思认识到：仅有政治制度的革新不足以救中国，必须启发国民新的伦 理道德意识，培养国民的独立人格，彻底荡涤封建旧文化的毒害，进行一场思想 文化领域的革新运动。 ——统编版教科书《中国历史》（八年级） 材料二 虽然新文化倡导者所要建立的依然是“西洋式的社会国家 ”，与戊戌时 代的“揖日追俄 ”和辛亥时代的“揖美追欧 ”在本质上并没有什么两样。但当他 们用民主和科学来概括欧美工业文明的精神的时候，已经越出了仿效某个具体国 家的具体建制的轨迹。……于是他们的认识开始由制度层面楔入到文化心理层面， 确信没有多数国民的民主觉悟，没有一种能赋予民主制度以真实生命力的广泛心 理基础，是不可能真正建设和组织起“西洋式的社会 ”、“西洋式的国家 ”的。 ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 （1）据材料一指出先进知识分子进行这场“革新运动 ”的目的是什么？革新的途径有哪些？结合所学知识指出，他们为这场运动高举的旗帜是 什么？ （2）材料二中的“揖日追俄 ”“揖美追欧 ”分别指什么历史事件？据 材料指出，新文化运动与辛亥时代的“揖美追欧 ”有哪些异同点？ （3）综合上述材料并结合所学知识，指出新文化运动的主要影响是什么？ 3．19 世纪中叶，面对内忧外患，清政府掀起了一场旨在“ 自强 ”“求富 ”的洋 务运动。阅读下列材料，回答问题 材料一 那个时候自强一词应有两重含义。一就阶级意义言，它所寻求的是在农 民战争（太平天国、捻军）打击面前王朝的自我振兴。对中国社会来说，这多少 是一个被重新提出的古老问题。二就民族意义言，它所寻求的是：在“鸱张弥甚 ” 的外国侵略面前，中国的自我图强。 ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 材料二 他们（指洋务派）的大政方针分两层：以外交治标，以自强治本。这个 治本之策是步步发展的。最初不过练洋枪队；继则买制器之器、以图自己造船； 终而设学校、派留学生，以图自己能制这制器的器具。等到光绪年间，他们进而 安电线、开煤矿、修铁路、办海军、设招商局、立纱厂。……但是十九世纪的后 四十年，外来的压迫节节加紧。……治标没有治好，治本也不足济事。甲午之战 是自强运动的失败。 ——蒋廷黻《中国近代史》 （1）据材料一指出，“ 自强 ”一词提出的原因是什么？结合所学知识 指出，其根本目的是什么？ （2）据材料二概括指出，“治本 ”的主要措施有哪些？这场自强运动 失败的标志是什么？ （3）结合所学知识指出，这场“ 自强运动 ”的性质是什么？有何积极影响？ 4．阅读材料，完成下列要求。 材料一 独立战争时期，来克星顿小镇里的人称自己是“一分钟”人。每当英军将至，他们就拿起武器，进行武装抵抗。击退英军后，他们就回家从事农业和工商业劳动。……他们是赢得战争胜利的主力军。 ——摘编自人民教育出版社《世界历史》九年级上册 材料二 1789年7月14日晨，巴黎民众经过几个小时的浴血奋战，奋不顾身地冲进巴士底狱，……马赛组织了一支500人的义勇军向巴黎进发，沿途高唱莱茵区军歌，它很快流传开来，成为全体人民的战歌 ——摘编自《世界历史解说词：法国大革命》 材料三 前进！前进！祖国的儿郎，那光荣的时刻已来临!专制暴政在压迫着我们，我们的祖国鲜血遍地，到处在残杀人民，他们从你的怀抱里，武装起来！公民们，投入战斗！前进前进！万众一心！把敌人消灭净…… ——鲁日•德