7.1 力 同步练习 2023-2024学年人教版物理八年级下册

7.1 力 同步练习 一、单选题 1.划船时,使船和桨一起向前运动的力的施力物体是( ) A.划船的人 B.河中的水 C.船桨 D.船 2.踢过足球的同学都知道,同样方向、同样大小的力作用在足球的不同位置,球的运动路线会有很大的不同,可以踢出直线球或香蕉球,这说明力的作用效果与( ) A.力的作用点有关 B.力的大小有关 C.力的方向有关 D.施力物体有关 3.在图所示实验中将一小铁球从斜面顶端由静止释放,观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图甲中虚线OA所示。在OA方向的侧旁放一磁铁,再次将小铁球从斜面顶端由静止释放,观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图乙中虚线OB所示。由上述实验现象可以得出的结论是( ) A.物体间力的作用是相互的 B.力可以使小铁球发生形变 C.力可以改变小铁球的运动方向 D.力的三要素是大小、方向和作用点 4.有关力的说法正确的是( ) A.用力捏橡皮泥,橡皮泥发生形变,说明力可以改变物体的形状 B.推门时离门轴越近,用力越大,说明力的作用效果只与力的作用点有关 C.用手提水桶时,只有手对水桶施加了力,而水桶对手没有力的作用 D.放在水平桌面上的水杯会对桌面产生向下压力,水杯是这个压力的受力物体 5.下图所示的几种现象中,能说明力可以改变物体运动状态的是( ) A.弓被拉开 B.跳板被压弯 C.足球被踢开 D.海绵被压凹 6.小明在做“探究力的作用效果与哪些因素有关”的实验时将一个弹性较好的钢片固定在桌边,在钢片上用细线悬挂钩码(钩码的规格均相同),如图所示。关于钩码对钢片的拉力,以下说法正确的是( ) A.实验过程中,力的作用效果是通过钩码的数量来反映的 B.由图甲、丙可以发现:力的作用效果与力的大小有关 C.由图乙、丙可以发现:力的作用效果与力的作用点有关 D.图甲中钩码对钢片有力的作用,而钢片对钩码无力的作用 7.同学们对如图所示的踢球场景提出下列说法,其中正确的是( ) A.守门员接球时,对球施力,球的运动状态发生了改变 B.用脚踢球,脚对球施力,球对脚没有施加力 C.球在空中飞行的过程中不受运动员施加的力,运动状态不改变 D.运动员踢球、顶球时,只需考虑用力的大小 8.在农村有句俗语“迎客饺子送客面”。在下列过程中,主要体现力改变物体运动状态的是( ) A.把菜切碎 B.把面皮捏成饺子 C.把面擀成面皮 D.饺子在沸水中受力翻滚上下运动 9.关于下列情境中,说法错误的是( ) A.图甲钓鱼线对竿的拉力使钓鱼竿发生形变 B.图乙瓶对海绵的压力使瓶子发生形变 C.图丙球拍对球的作用力改变球的运动方向 D.图丁脚踢球的力改变球的运动状态 10.如图甲是在两个靠得较近的小车上分别固定一块磁体,静止释放;如图乙是一位同学穿上旱冰鞋推墙。下列说法中正确的是( ) A.甲图两车静止释放后,两小车相互靠近 B.乙图中同学推墙离开后受到墙的推力 C.乙图中墙没有动,墙始终没受推力 D.甲图中两小车运动状态一定发生改变 二、填空题 11.“嫦娥一号”卫星“刹车制动”减速时,沿运动方向喷射高温气体,高温气体对卫星施加制动力,这说明力的作用是 的。在绕月球做匀速圆周运动时,卫星的运动状态 (选填“改变”或“不变”)。“嫦娥一号”收到地面工作人员发出的指令,发动机点火工作,喷射高温燃气实现加速。此时,“嫦娥一号”获得的动力的施力物体是 (选填“月球”“高温燃气”或“空气”)。 12.把力的三要素都表示出来的一根带箭头的线段叫 ;线段起点表示力的 ;线段的长度表示力的 ;线段末端的箭头表示力的 。 13.如图甲,在跳水比赛中,跳板被跳水运动员压弯,施力物体是 ,这说明力可以改变物体的 ;如图乙,磁体能让运动的小铁球改变运动方向,说明力可以改变物体的 。 14.仔细观察图甲,说明力的作用效果不仅跟力的大小、方向有关,还跟力的 有关;观察图乙发现,用手指向下压铅笔尖,手指感到疼痛,说明物体间力的作用是 的,手指向内凹陷说明力可以改变物体的 。 15.如图所示,一条薄钢条的一端固定,分别用不同的力去推它,使它发生如图中A、B、C、D所示的形变,如果力F1>F2=F3=F4,能说明力的作用效果与力的作用点有关的两个图是 。 三、作图题 16.如图所示,小球静止,作出它对竖直墙壁的压力的示意图。 17.如图所示,压缩弹簧,弹簧对拇指的弹力为15N。请作出拇指所受弹力的示意图。 四、实验题 18.我国高铁领跑世界,一座座高铁桥梁引发了小花无限的探究欲望。她查阅相关资料了解到:下垂量(桥梁向下弯曲偏离水平位置的距离)是衡量桥梁质量的一个重要标准。小花利用如图1所示的装置进行探究,她猜想:钢梁的下垂量h可能与重物对钢梁的拉力F和两支撑柱之间的距离s有关。 (1)要探究钢梁的下垂量h与两支撑柱之间的距离s的关系,需要控制 不变; 实验次数