6.2异分母分数加、减法（同步练习）-2023-2024学年五年级下册数学人教版

6.2异分母分数加、减法 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．计算－时要先通分，目的是使（    ）相同。 A．分子 B．计数单位 C．分数大小 D．计算方法 2．下面算式中，得数大于1的是（    ）。 A． B． C． D． 3．下面四个算式中的“5”和“2”可以直接相加减的是（    ）。 A．365＋728 B．6.54－3.2 C． D． 4．小明看一本书，第一天看了全书的，第二天看了全书的，两天看了全书的（    ）。 A． B． C． D． 5．下列算式的结果最接近的是(　 　)． A．－ B．－ C．＋ D．－ 6．甲、乙两车同时从A、B两地相对开出，3小时后，甲车行了全程的，乙车行了全程的，哪辆车离中点近一些？（    ） A．甲车 B．乙车 C．两辆车离中点同样近 D．不能确定 二、填空题 7．-的差的分数单位是( )，差里含有( )个这样的分数单位。 8．学校食堂运来水果吨，分发给同学们吨，还剩( )吨。 9．在（    ）里填上适当的运算符号。 ( )＝        ( )＝        ( )( )＝ 10．“”不能直接相加，是因为它们的分母不同，也就是( )不同，所以必须先( )再计算，结果是( )。 三、判断题 11．五（4）班的女生占全班人数的，这个班的女生比男生少。( ) 12．分母不同的两个分数没有办法进行加减。( ) 13．两个真分数的和仍是真分数。( ) 14．两个以上异分母分数相加减，既可以一次通分，也可以分步通分。( ) 四、计算题 15．直接写出得数。 16．脱式计算． ++++++…+++…+ 五、解答题 17．一个数减去得，这个数是多少？ 18．一根长3米的电线，第一次用去了它的，第二次用去米。两次一共用去了多少米？ 19．一组和二组一起打扫卫生区，一组打扫了，二组打扫了。他们一共打扫了卫生区的几分之几？还剩几分之几没有打扫完？ 20．妈妈买了一个西瓜，小明吃了这个西瓜的 ，爸爸吃了这个西瓜的 ，妈妈吃了这个西瓜的 ，他们一共吃了这个西瓜的几分之几？ 21．甲修路队修一条长 千米的公路，第一期修了全长的 ，第二期修了全长的 ．     （1）两期共修了全长的几分之几?     （2）还剩几分之几没有修? 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．B 2．C 3．B 4．B 5．A 6．A 7． 11 8． 9． － ＋ ＋ ＋ 10． 分数单位 通分 11．√ 12．× 13．× 14．√ 15．；；；； ；；； 16．2525 17． 18．米 19．； 20． 21．（1）   （2） 学科网（北京）股份有限公司 $$