第11课 中国古代的民族关系与对外交往 课件--2023-2024学年高二上学期历史统编版(2019)选择性必修1国家制度与社会治理

2024-02-28
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普通

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版国家制度与社会治理
年级 高二
章节 第11课 中国古代的民族关系与对外交往
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 5.60 MB
发布时间 2024-02-28
更新时间 2024-02-28
作者 松间客
品牌系列 -
审核时间 2024-02-28
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来源 学科网

内容正文:

HISTORY 第11课 中国古代的民族关系与对外交往 课标要求: 了解中国古代的民族政策和边疆管理制度,认识中国作为统一多民族国家的发展历程,以及中国古代处理对外关系的体制。 (一)中国古代民族关系——统一多民族国家的发展演变历程 自主学习:依据课本第61页单元导读,梳理我国统一多民族国家发展演变的历程。 秦汉 魏晋 南北朝 隋唐 宋辽金元 元明清 建立 大迁徙,大交融 大交融,大发展 政权并立,民族交融 巩固 和发展 思考:不同时期的政权分别选择了何种民族政策?采取了哪些措施来处理民族关系的?对于边疆地区是如何加以管理的? (一)中国古代民族关系——民族政策和边疆管理制度 1.快速阅读教材P62-P65,找出历代负责民族事务的中央机构或官职 朝代 机构名称 秦 汉 隋唐 元 明 清 典客;典属国 大鸿胪 礼部;鸿胪寺 宣政院 礼部、鸿胪寺、提督四夷馆 理藩院 唐《礼宾图》 依据课本史料阅读思考鸿胪寺的职责有哪些? 了解当地风土人情,制定接待礼仪。 (一)中国古代民族关系——民族政策和边疆管理制度 2.历代边疆管理制度 秦 北逐匈奴,修筑长城 南抚夷越;两广设郡 统一多民族国家历史的开始 (一)中国古代民族关系——民族政策和边疆管理制度 2.历代边疆管理制度 汉 和亲 反击匈奴 加强管理 北 西 东北 护乌桓校尉 班固《燕然山铭》石刻 根据教材P62,思考屯戍政策的作用? 高帝先至平城,步兵未尽到,冒顿[mò dú]纵精兵四十万骑围高帝於白登,七日,汉兵中外不得相救饷。——《史记·匈奴列传》 汉武帝时,卫青、霍去病三次北击匈奴;昭君出塞;东汉窦宪大败北匈奴刻《燕然山铭》 设“河西四郡”维系丝绸之路通畅; 西域都护府管理军政; 设置田官,戍卒屯田 作用: 保障供给,发展生产,维护边疆地区的统治,促进边疆开发。 5 (一)中国古代民族关系——民族政策和边疆管理制度 2.历代边疆管理制度 突厥、吐谷浑、党项等周边民族先后归顺隋朝 北 岭南 加强对岭南地区各族治理; 册封百越冼夫人为“谯国夫人” 流求 加强与琉球的联系,三次派人抵达 在边疆推行郡县制,往往任用少数民族豪酋大姓任郡守、县令 ◎冼夫人,一生忠义为国,被尊称“岭南圣母” 隋 羁縻:是中国古代封建王朝管理边疆民族的一种常用政策,既体现因俗而治的一面,也体现其与中原体制一体化的一面 (一)中国古代民族关系——民族政策和边疆管理制度 2.历代边疆管理制度 南 安南都护府 北 安北都护府 单于都护府 西北 安西都护府 北庭都护府 东北 安东都护府 唐设置了大都护府、都督府、羁縻州等边疆管理机构 加封南诏诸王,遣子弟入唐学习 文成公主、金城公主入藏;唐蕃多次会盟 玄宗册封大祚荣“渤海郡王” 玄宗册封骨力裴罗“怀仁可汗” 政策开明,笼络和控制并用,因俗而治。 唐 思考唐代的边疆管理有何特点? (一)中国古代民族关系——民族政策和边疆管理制度 2.历代边疆管理制度 西域 北庭都元帅府、宣慰司 东北 云南 设行省; 征发赋税 西藏 忽必烈封八思巴为帝师,领宣政院事 台湾 在福建晋江设澎湖巡检司经略台湾 完成统一后,一方面“行汉法”,一方面对不同民族实行明显的差别对待政策(四等人制)。 元 (一)中国古代民族关系——民族政策和边疆管理制度 2.历代边疆管理制度 鸭绿江 修长城,并沿线布置“九边”重镇;开放马市 西北 东北 设都司、卫、所,加强对女真等族的管理 设赤斤蒙古、沙州、哈密等卫 西南 设土司 西藏 敕封“法王”,建立羁縻性质的都司等机构 乌思藏行都指挥使司 明朝卫所和土司的官员由各族酋长世袭任职,统领部署,按时向朝廷进贡土物,接受朝廷征调军队(羁縻性质) 军事防御的长城,为什么不能完全隔离长城内外的交流? 通过贡赐、茶马贸易进行经济交流 明 物质交流的需要,如茶马互市。 9 (一)中国古代民族关系——民族政策和边疆管理制度 2.历代边疆管理制度 青海 西藏 办事大臣辖区 册封活佛 将军辖区 西南:改土归流 平漠西蒙古准噶尔部叛乱 土尔扈特部回归祖国 康熙平台湾1684台湾府 清 统一多民族国家的巩固和发展 (一)中国古代民族关系——各民族交往交流交融方式及成效 概括总结:举例说明中国古代不同时期各民族交往、交流、交融都有哪些方式? (1)移民或民族迁徙:如汉朝向北方大量移民;魏晋时期“五胡”的内迁; (2)民族战争:如秦汉与匈奴之间的战争;宋朝与辽、西夏、金之间的战争; (3)友好交往:如唐朝与回纥之间互派使节,明朝边境与蒙古、女真开展贸易; (4)政治改革:如北魏孝文帝改革; (5)和亲与联姻:如西汉与匈奴和亲,清朝前期的满蒙联姻; (6)会盟与和议:如唐朝与吐蕃的“长庆会盟”,北宋与辽朝的“澶渊之盟”; (7)进行册封:如唐朝册封南诏王,明朝册封

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