第二课《安全使用燃气》（教案）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动沪科黔科版

第2课《居家生活讲安全·安全使用燃气》教学设计 课题 居家生活讲安全·安全使用燃气 单元 第一单元 学科 小学综合实践活动 年级 三年级下 学习 目标 价值体认：安全使用燃气对于保护个人、家庭和社会的安全具有重要意义。 责任担当：作为家庭成员，每个人都应承担起安全使用燃气的责任。 问题解决：在使用燃气的过程中，可能会遇到各种问题，如燃气泄漏、灶具故障等。学会正确处理这些问题，有助于降低事故发生的风险。 创意物化：为了更好地保障安全，可以尝试将安全使用燃气的知识和技巧融入日常生活中。 重点 学会独自在家时注意燃气使用安全。 难点 知道独自在家发生燃气意外后如何解决和自救。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第2课 《居家生活讲安全•安全使用燃气》 板书课题。 视频导入：《安全使用燃气》 观看视频，同时思考独自在家时使用燃气不当会造成什么影响。 通过问题带领大家一起思考，引入教学内容。 讲授新课 一、案例聚焦 1、同学们，你知道怎么安全使用燃气吗？下面是两个真实案例，我们一起来学一下吧！ 案例一：家中门窗紧闭，丁丁一个人正聚精会神地看电视，根本没留意燃气灶火焰被溢出的开水浇灭了。不知不觉中，丁丁晕倒在沙发旁。幸好妈妈及时回来开窗通风，才阻止了悲剧的发生。 案例二：一天，小梅家突然发生燃气爆炸，正在做饭的妈妈被炸伤。原来，小梅家装修时擅自改变燃气管道引起爆炸，法院判决燃气公司不承担任何责任。 说一说：是什么原因使案例中的人面临生命危险?应该怎样避免发生这些危险? 燃气使用不当造成的生命危险。 （1）使用合格的燃气灶具和胶管，避免使用劣质产品。 （2）定期检查燃气灶具和胶管，发现破损、老化等问题及时更换。 （3）使用燃气时，保持通风，避免长时间密闭空间使用燃气。 二、智慧加油站 正确使用燃气灶 使用燃气灶时，应先点火，后开开关。 使用燃气灶具时应打开窗户或排气扇，使空气流通。 在煮汤或烧水时，容器不要装得太满，火不能开得过小而且必须有人看管，以免溢出的汤、水将火浇灭，产生漏气。 胶管与燃气灶进口接头要紧密连接，最好用管夹夹紧。 不在燃气管上悬挂重物，不在燃气灶周围堆放易燃易爆物品。 每次使用燃气灶后，以及在临睡、外出前，都要确认已关闭家中的燃气总阀门。 燃气泄漏的判断与处理 如果怀疑燃气管道或燃气灶某处漏气，可请大人用棉花或布沾肥皂液涂抹，如果肥皂泡持续出现，则说明漏气。 闻到燃气异味、在燃气灶旁听到“咝咝”的声音或看到霜状白烟，说明有较严重的漏气现象。 如果发生燃气泄漏，应立即关掉燃气总阀门，迅速打开门窗，杜绝一切火种，禁止开关电器，并尽快离开现场到室外打电话报修。 发现险情的应急处置方法 如果发现家中有人燃气中毒，应迅速报告家里的其他大人或向邻居求助。 如果伤者的伤情严重，应及时拨打120急救电话。 三、火眼金睛 1、下图中反映的情形存在哪些安全隐患?和同学们讨论一下。 在密闭的浴室中使用燃气热水器洗浴： 可能导致一氧化碳中毒。因为燃气热水器在燃烧过程中会产生一氧化碳，如果浴室通风不畅，一氧化碳可能会聚集在浴室内，导致使用者中毒。 煤气管破损： 可能导致燃气泄漏，引发火灾或爆炸事故。同时，泄漏的燃气可能会聚集在室内，导致使用者一氧化碳中毒。 煮汤时在客厅长时间打电话： 可能会导致汤水溢出熄灭炉火，造成燃气泄漏。而在客厅打电话可能会分散注意力，忽视厨房的异常情况，增加事故发生的风险。 2、下列做法是否正确?请根据你的判断，在括号内打“√”或“x”，并说明理由。 1.为了节约使用燃气煮粥、烧水、煮汤时最好将火开到最小。V 2.发现燃气泄漏时，应立刻在家中打电话报警。V 3.发现燃气泄漏时，可以开启排风扇帮助排气。X 4.怀疑邻居家燃气泄漏时，应立刻按门铃通知邻居。V 5.如果怀疑燃气管道或燃气灶有地方漏气，可以用打火机或点火器进行检测。X 6.如果燃气管道出口和燃气灶距离较远，可以使用超过1.5米长的软管进行连接。V 7.家庭装修时可以根据装修需要自行随意改装燃气管道线路。X 8.燃气热水器的使用时间如果超过使用年限，即使热水器没坏也应该及时更换。V 9.连接燃气灶的软管只要不坏，就可以一直使用。X 四、我们在行动 1.情景表演 如果遇到燃气泄漏等意外情况，应怎样进行自救和求救?和小组同学一起，开展情景模拟表演，并请其他同学对你们的应对办法做出评判。 2.制订“安全使用燃气职责表” 针对家人在使用燃气时容易忽视的安全问题，为每位家庭成员制订一份“安全使用燃气职责表”。 妈妈的职责 爸爸的职责 我的职责 每周检查燃气设备。 每天睡前关闭….. 抽查爸爸、妈妈是否关好燃气总阀门。 教导成员正确使用燃气。 负责定期更换燃气灶具和胶管的配件。