内容正文:
16 宇宙的另一边 三年级下册 作者简介 m d n 秘 栋 绪 我会认 吁 篇 x x pi n t n 淌 4 比一比,认一认。 绪( ) 著( ) 第( ) 梯( ) 于( ) 吁( ) 栋( ) 冻( ) 思绪 著名 于是 气喘吁吁 第一 楼梯 一栋 冷冻 篇( ) 遍( ) 一篇 遍地 秘( ) 密( ) 神秘 茂密 越 半包围结构 上下结构 宙 宇 密 篇 会写字 秘 越 书写指导 横笔间距均匀,第二笔 三年级 “走” 竖与第四笔竖分两笔写成,长捺伸展。被包围部分第二笔竖提紧贴竖中线右侧。 宽。“必”要写得舒展 三年级 左窄右 一些,与左边高度相平,右边第二笔从田字格中心起笔,向右下钩出。 分段。 趴在窗台上的想象 我趴在窗台上,看着浩瀚的星空。 星光洒进我的眼睛,在我身体里汩汩流淌,告诉我一个秘密:在很远很远的地方,宇宙的另一边,是这一边的倒影。 秘密”真的是星光告诉 三年级 这个“ “我”的吗?是什么引起了“我”的无限遐想? 10 秘密”不是星光告诉“ 三年级 这个“ 我”的,而是“我”看着浩瀚的星空,感觉宇宙是那样的广袤而神秘,从而引发了“我”对宇宙的无限遐想。 11 上课铃声响了,我们的第一节课是语文课。在宇宙的另一边,第一节是数学课吗? 语文课 数学课 我从书包里拿出作业本 他把作业本放回书包 我气喘吁吁爬楼梯 他正下楼去 我趴在窗台看着星空 他趴在窗台,看着星空,想着我 在宇宙的这一边,雪是在冬天下的;那么,在宇宙的另一边,雪是在夏天下的吗? 在宇宙的这一边,太阳从东边升起;那么,在宇宙的另一边,太阳是从西边升起的吗? 大自然的“倒影” 在宇宙的这一边,石头是没有生命的;在宇宙的另一边,它会不会像花朵一样开放,或者像人一样行走? 认真读读课文,你能说一说课文主要写了什么吗? 这是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的信,信中呼出了自己的心声:要和平,不要战争。 这样的:“早春二月” 三年级 乘法是 乘以“竹外桃花三两枝”,再乘以“春雨贵如油”,等于“春风又绿江南岸”,又等于“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,最后等于“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”。 下课了,大家都围着我,想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。是啊,关于宇宙的另一边,我们 地方,再去拜访宇宙另一边的那个“我”。 都想知道更多。到了晚上,我还要趴在窗台上,看着浩瀚的星空,穿越茫茫宇宙,飞到那个很远很远的 领悟表达方法 想象奇特。课文处处表现了“我”奇特的想象。奇妙的是,在这个倒影的世界里,有一个和“我”一样的孩子,有与这个世界截然不同的自然现象,有神奇的课堂”,这一切的精彩与美好,都源自“我”大胆的想象,给人十分新奇的感觉。 17 宇宙的另一边 宇宙的这一边 棉花长在地里 小猫喜欢吃鱼 爸爸妈妈管着我 你觉得“我”是个怎样的小孩? 想象丰富 爱动脑筋 善于思考 充满童趣 石头开花 想象力丰富、奇妙、有趣。 宇宙的另一边 夏天下雪 太阳西起 加法快乐 宇宙倒影 乘法奇妙 总结 过描写“我”想象中宇 三年级 课文通 宙的另一边可能存在的一系列秘密,写出了一个和“我”所处的空间场景相同但情景完全相反的世界,表现了“我”丰富而有趣的想象力。 延伸拓展 百年巨变 谢谢观看 $$