11.《葡萄沟》（课件）2023-2024学年统编版语文二年级上册

二年级上册 第四单元 《葡萄沟》 观看图片，激趣导入 识记“沟” 观看图片，激趣导入 自学要求： 1.读准 字音，读通句子。圈画生字词，组内交流识字方法。 2.给自然段标上序号。 3.葡萄沟给你留下怎样的印象？用文中的一句话回答。 初读课文，整体感知 树枝 城市 钉子 丰收 留下 味道 shōu liú wèi zhī chéng dīng fèn（水分） fēn（分开） 分 多种方法，认读生字 gān（晾干） gàn（干活） 干 hǎo（好处 ） hào（好客） 好 形声字识记 生活经验识记 抓关键句，整体感知课文 葡萄沟真是个好地方。 想象画面，品读感悟 自读课文，想一想，为什么说葡萄沟真是个好地方？在小组内说说你的理由。 五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到了八九月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。 理由一——水果多 茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。 作者用了一个“……就像……”的比喻句，突出枝叶繁茂。 理由二——葡萄多 （2）到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 理由二——葡萄多 A.到了/秋季，葡萄/一大串一大串地/挂在/绿叶底下，有红的、白的、紫的暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 想象画面，品读感悟 B.到了/秋季，葡萄/一大串地/挂在/绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五颜六色，美丽极了。 ◎公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花， 。 ◎下课了，同学们在操场上活动， ，处处欢声笑语，热闹极了。 学以致用，写句子 仿写句子： 联系生活说说 班内交流 ——公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，百花齐放，好看极了。 ——公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，香味扑鼻，令人陶醉。 班内交流 ——下课了，同学们在操场上活动， 有踢毽子的、跳高的、跳远的、拍皮球的 ，处处欢声笑语，热闹极了。 ——下课了，同学们在操场上活动， 有的跳绳，有的跑步，有的踢足球 ，处处欢声笑语，热闹极了。 要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。 理由三——老乡热情好客 这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。 理由四——葡萄干颜色鲜，味道甜 ◆联系上下文和生活经验，理解词语的意思； ◆借助图片，想象画面，感受葡萄沟确实是个好地方。 学法小结 （1）读准字音，读通句子。 （2）画出文中的比喻句和你觉得写得美的句子，想象作者描写的画面。 （3）从哪里看出洞庭湖是大鱼库、大粮仓？画出相关句子。 学法迁移，拓展阅读 阅读《洞庭鱼米香》，自读要求： ◆ 美丽的洞庭湖，是祖国江南大地上的一颗明珠。 ◆ 前有花园，后有果园，左有菜园，右有荷塘，像一幅很美很美的画。 ◆ 美丽富饶的洞庭，是祖国的大鱼库、大粮仓。 交流优美句子 ◆宽阔的湖面上，碧波荡漾，船儿来往，鱼儿蹦跳。 ◆是呀，渔汛季节，鲜活的鱼儿一筐筐，一担担。 交流大鱼库 ◆ 洞庭湖畔，是一望无际的稻田。春天，禾苗青青；夏季，稻浪滚滚。 ◆ 真的，收割季节，金黄的谷子，一袋袋，一车车。 交流大粮仓 “城”：“土”首笔短横在横中线，末笔横改提。“成”第二笔撇伸向“土”下，斜钩要写得舒展 。 写字指导 “坡”：“皮”的竖撇撇向“土”下侧，“又”横撇的撇尖过竖中线伸至“木”侧 ，捺脚略低于撇尖。 写字指导 谢谢观看 24 $$