第四单元 （课件）2023-2024学年统编版语文二年级上册

宣讲人：** 时间：20XX.XX 人教部编版小学语文二年级上册 第 四 单 元 1 任务一 我的旅行路线 任务二 慢慢走，欣赏啊 活动三 请到我的家乡来 活动一 景点我知道 活动二 我们出发啦 活动三 画画旅行路线 活动一 我在诗词中看到的风景 活动二 我的黄山奇石摄影展 活动三 日月潭游览图 活动四 逛葡萄沟 活动一 说说我的发现 活动二 介绍我的家乡 活动三 请你来做客 2 放松心情， 让我们一起去旅行： 登鹳雀楼， 看夕阳依山而落； 遥望山前， 叹庐山瀑布飞流； 黄山的奇石， 怎么如此有趣？ 轻轻告诉你 制作建议 1.文字内容就是上述小诗，诗歌式排列 2.页面背景童趣一些，配图主要是祖国名胜景点的卡通图画 3.插入一段民族风格的背景音乐。 台湾的日月潭， 是祖国的一颗明珠； 吐鲁番的葡萄， 定会让你吃个够! …… 不一样的风景， 同一个美丽大中国！ 3 活动一 景点我知道 任务一 我的旅行路线 制作建议：呈现五个大拇指的图案，点击后图案上分别出现“鹳雀楼”“庐山瀑布”“黄山奇石”“日月潭”“葡萄沟”的文字；再点击，大拇指和文字消失，分别翻转为五个景点的代表性照片（不是卡通的）。 选景点 看地图 制作建议： ①出示中国省份地图，山西省地区做一个链接，点击后出现“颧雀楼”和景点照片；江西省做一个链接，点击后出现“庐山”和景点照片；安徽省做一个链接，点击后出现“黄山”和景点照片；台湾省做一个链接，点击后出现“日月潭”和景点照片；新疆省做一个链接，点击后出现“葡萄沟”和景点照片。 ②呈现生字词：在一个个大拇指的形状上分别出现生字词“安徽省 南部 黄山 黄河 台湾省 新疆 吐鲁番 城市 山坡 名胜古迹 种葡萄 葡萄干 好客 水分”；点击后会在“种、干、好、分”四个字的右上角标上*的符号，并出现拼音“zhòng”、“gān”、“hào”“fèn”。 4 活动二 我们出发啦 任务一 我的旅行路线 制作建议： ①将五个文本“台湾日月潭”、“新疆葡萄沟 ”、江西庐山瀑布”、“山西登鹳雀楼”、“安徽黄山”与火车、飞机、汽车的卡通图片，做成可连线的一个板块。 ②小气泡里呈现：“小钥匙：根据路途的远近、旅游时间是否充足以及自己的喜好，能够选出最适合自己旅游的交通工具哦！” ③出示火车票（如下图），将火车票上的“下铺、硬卧、空调”和“限、乘、售”从票上复制移动到火车票外，形成一个生字词的文本区域。 我的火车票 5 活动二 我们出发啦 任务一 我的旅行路线 ①登上鹳雀楼 行程单 制作建议：呈现“登鹳雀楼”这首古诗，并提供古诗的朗读音频。 ②遥望庐山瀑布 制作建议：呈现“登鹳雀楼”这首古诗，并提供古诗的朗读音频。 ③观黄山的奇石 制作建议：提供课文的朗读音频；呈现文字如下（点击后再出现字下的横线和停顿斜线）： 注意轻声字：它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。 注意短语连读：就说“仙桃石”吧，它好像/从天上飞下来的/一个大桃子，落在/山顶的石盘上。 远远望去，那巨石/真像一位仙人/站在高高的山峰上，伸着手臂/指向前方。 ④赏台湾的日月潭 制作建议：提供课文的朗读音频；呈现生字文本框如下： 群山环绕 名胜古迹 点点灯光 隐隐约约 披上轻纱 树木茂盛 山清水秀 蒙蒙细雨 一片朦胧 风光秀丽 6 活动二 我们出发啦 任务一 我的旅行路线 ⑤尝葡萄沟的葡萄 行程单 制作建议a.提供课文的朗读音频；b.呈现文字如下： 茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。 到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。 c.呈现两竖排，文本内容如下，并在旁边用小气泡标出：读一读，记一记， 发现文字的奥秘。旁边留一些空白文本框，可以让学生写这几个词： 穷尽 山穷水尽 层叠 层林叠翠 烟云 烟消云散 山川 名山大川 7 活动二 我们出发啦 任务一 我的旅行路线 制作建议： 出示中国省份地图，在江西、山西、安徽、台湾、新疆省位置上留五个空白文本框，留着写对应的景点名称。 小气泡里呈现：“小钥匙：如乘坐火车，连的线条画得自然弯曲一点，就像火车轨道一般；如乘坐飞机就把出发地与目的地用一道弧线连接，就是漂亮的航线啦！” 画画旅行路线 8 活动一 我在诗词中看到的风景 任务二 慢慢走，欣赏啊 制作建议： ①出示古诗《登鹳雀楼》，以及黄鹤楼的图文简介 ②小气泡里呈现：“小钥匙：想象自己就和诗人一起，登在鹳雀楼上，把看到的、听到的、想到的画面，用自己的语言有条理地说出来，古诗中的画面仿佛在你眼前流动。” ③留一个大一些的空白区域，留着画简笔画；④提供古诗诵读的配乐，风