第3课《发生交通事故后》（教案）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动沪科黔科版

第3课《发生交通事故后》教学设计 课题 发生交通事故后 单元 第一单元 学科 小学综合实践 年级 六年级 学习 目标 价值体认：认识到发生交通事故后如何处理的重要性，了解各种交通事故自救措施和应对方法，了解每个人都有对自己生命财产负责的义务。 责任担当：确保自己人身财产安全的责任，保护自身权益。 问题解决：在遇到交通事故后，采取沉着冷静的方式应对，确保自己生命财产的安全，并学会寻求警察叔叔和医护人员的帮助 创意物化：在遇到交通事故后展现创造力，采用灵活的方式方法积极去避免更大的危险。 重点 了解交通事故后的自救措施，了解交通事故后的处理和应对方法 难点 掌握如何避免错误的救护行为，掌握交通事故发生后的正确做法。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第2课 《防骗有妙招》 板书课题。 视频导入：《交通事故须知》 导语：几个月前,瑶瑶在放学回家路上被李先生的私家车撞。瑶瑶的妈妈很快赶到出事地点,和李先生一起将瑶瑶送到了医院。检查后发现,瑶瑶的膝盖受伤,李先生支付了医疗费。治疗数月后,瑶瑶的伤势却不见好转。再一次检查发现,原来是瑶瑶的一条韧带出现了断裂。之后,瑶瑶妈妈和李先生的矛盾开始激化。“因为女儿要做手术,他的态度变得非常差,说这事跟他无关,还说是我女儿撞了他的车。”瑶瑶妈妈说。到底是谁撞谁呢?由于当时无人报案,所以监控录像也无法调出用于查看。瑶瑶妈妈对于女儿的伤十分着急,却束手无策。芊芊能急中生智,摆脱坏人,真棒! 发生交通事故，会给我们的生命安全和健康带来威胁,还会给家人带来诸多不便。如果不幸遭遇交通事故，应该怎样处理?如果在路上看见交通事故,我们可以做些什么? 听教师讲解，同时思考发生交通事故后我们应如何做 通过问题带领大家一起思考，引入教学内容。 讲授新课 一、智慧加油站 发生交通事故时乘车人可采取的自救措施 ☆迅速趴到座椅上,紧紧抓住前排座椅或扶杆、把手等固定物,低下头,利用前排座椅靠背或手臂保护头部。 ☆如果车祸意外发生得十分突然,来不及做缓冲动作时,应迅速抱住头部并缩身成球形,这样可以减少头部、胸部受到撞击。 ☆若遇翻车或坠车时,应迅速蹲下身子,紧紧抓住前排座位的椅脚,身体尽量固定在两排座椅之间,随车翻转。 ☆车辆在行驶过程中发生事故时,不要盲目跳车。 遭遇交通事故后的处理和应对方法 ☆车上人员迅速转移到右侧路边或应急车道内,以免受到二次伤害。 ☆打开危险报警闪光灯,在来车方向适当位置设置警告标志。 ☆立即拨打报警电话110,报案时应说明事故地点、时间、车号、车种、伤亡情形及报案人姓名。 ☆在交警到来之前,用绳索、石块等设置警戒线,保护现场。 ☆若有人受伤,尽快拨打急救中心电话120,请求派出救护车和救护人员。 ☆如果因事故轻微,双方愿意当场和解,应准备纸笔写明和解条件,并且双方都要签字,以免日后衍生困扰;纵使双方已达成和解,仍可自行拍照存证。 ☆如果没有通信工具,应利用现有的物品设置明显标志,以便引起过往行人、驾驶人的注意,及时得到救助;如果是夜晚,还应根据情况尽可能转移到有照明或易被发现的位置。 ☆在等待救助期间,可根据具体情况尽可能地采取自救措施:针对伤势情况采取止血、包扎、固定等急救措施:对暴露的伤口要尽量先用干净布覆盖,再进行包扎,以保护好伤口;如有骨折要尽可能减少移动,或利用现有材料固定骨折部位,避免骨折断端刺伤皮肤、血管、内脏和其他部位。 ☆若肇事车逃逸,要记下车牌号码、车身颜色及其他特征。 二、火眼金睛 发生交通事故后,如果没有采取正确的处理方法,会导致伤害或损失加重结合查阅到的资料,和同学交流如何避免以下错误的救护行为 如果遇到道路上不幸发生了交通事故,我们可以做些什么?判断以下哪些做法是正确的,请在方框内打“√”,并和其他同学交流错误做法会造成怎样的后果。 □立刻打电话报警,或找大人帮忙。 □门围在事故现场观看。 □有人受伤倒地时，立刻去搀扶。 □帮忙捡起散落的物件。 □门警察到现场调查时,赶紧回避。 □记下肇事车辆的车牌号码。 □帮忙通知受害人家属或所属学校、单位。 1、门围在事故现场观看。 影响警察施工调查。 2、有人受伤倒地时，立刻去搀扶。 不清楚病人伤势，容易帮倒忙，还可能会被讹诈。 3、帮忙捡起散落的物件。 这些物件很有可能是警察调查的重要依据。 4、门警察到现场调查时,赶紧回避。 需要配合警方一起调查。 三、我们在行动 1、交通事故小调查 和小组成员一起,设计一份调查问卷,问卷内容可包括:发生交通事故的时间(如上下学途中、放学回家后、节假日),事故发生地点,事故发生时采用的交通方式(如步行、骑自行车、乘坐摩托车、乘坐私家车、乘坐公交车),事故发生