3.4 生态系统的信息传递 导学案1-2023-2024学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修2

学科 生物 年级 高二 时间 课题 3.4 生态系统的信息传递 课型 新授课 课时 第1课时 主备教师 学习目标 1．说明生态系统中信息的种类及信息传递在生态系统中的作用。 2.分析信息传递在农业生产中的应用，培养尝试解决生产生活中生物学问题能力。 知识填空 知识点一 生态系统中信息的种类 1.物理信息 （1）概念 （2）来源 （3）举例 2.化学信息 （1）概念 （2）来源 （3）举例 3.行为信息 （1）概念 （2）来源 （3）举例 4.生态系统中信息传递的特点 知识点二 信息传递的作用及其应用 1.生态系统中信息传递的重要性 2.信息传递在农业生产中的应用 1.判断 下列各项分别属于物理信息的有_________________________________； 属于化学信息的有_____________； 属于行为信息的有_____________ 。 1. 蛛网振动 2. 狼的叫声 3. 生物释放红外线 4. 蝙蝠回声定位 5. 植物分泌的毒素 6. 老马识途 7. 电鳗放电 8. 昆虫的性信息素 9. 适宜光照下植物开花 10. 蓟（jì）的刺 11. 金龟子遇敌装死 12. 遇敌豪猪竖刺 13. 飞蛾扑火 14. 牛椋鸟跳跃提醒犀牛危险 2.黄鼬（俗称“黄鼠狼”）主要捕食鼠类，它们体内有臭腺，在遇到威胁时可排出臭气麻痹敌人，鼠类闻到臭气时往往选择逃离。以下有关解释不合理的是（  ） A.释放的臭气是一种化学信息 B.这种气味信息只对黄鼬有利 C.释放臭气有利于黄鼬躲避危险 D.臭气作为信息可调节种间关系 3.下列关于信息的叙述，正确的是(　　) A．只有动物的含有神经的器官才能接收信息 B．激素与受体结合传递信息是生态系统化学信息传递的实例 C．信道不限于空气、水，还包含其他媒介 D．动物的眼、鼻、耳、皮肤都可以接收信息，植物不能接收信息 4.下列信息的传递中，与其他3种不属于同一类型的是(　　) A．小囊虫在发现榆、松寄生植物后，会发出聚积化学信息素，召唤同类来共同取食 B．榆树通过分泌一种化学物质，与栎树产生相互对抗的现象 C．雄蚊能根据雌蚊飞行时所发出的物理低频声波而找到雌蚊 D．群居动物通过群体化学气味与其他群体相区别 5.下列现象不能体现“信息能调节生物种间关系”这个观点的是(　　) A．狼根据鹿留下的气味去猎捕鹿 B．烟草植株受到蛾幼虫攻击后，能产生一种可挥发的化学物质，可以吸引蛾幼虫的天敌 C．当日照达到一定长度时植物才能够开花 D．蝙蝠通过自身发出的声波，对被捕食者进行“回声定位” 6.下图是生态系统中各成分之间的关系。下列有关叙述正确的是(　　) A．图中可表示能量流动和物质循环是双向的 B．分解者与各种动植物间的能量传递效率为10%～20% C．物质循环是生态系统的基础，能量流动是生态系统的动力，信息传递则能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定性 D．人工生态系统利用了能量多级利用的原理，提高了能量在各营养级间的传递效率 7.农场中种植着粮食作物、果树，饲养着家禽、家畜等。下列选项中不属于运用生态系统信息传递原理来提高农畜产品产量的措施的是(　　) A．农作物的适时灌溉，家禽、家畜的定时饲喂 B．延长家禽的光照时间，提高产蛋率 C．施用过量的性引诱剂，干扰害虫的正常交尾 D．人工控制作物光周期，达到早熟、高产的目的 3.4 生态系统的信息传递--第1课时1 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $$