内容正文:
建平县实验中学2023一2024学年度上学期高二期末考试
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参考答案、提示及评分细则
1.C考查春秋战国时期对人才的需求。根据材料“夫强之国,必先争谋”“贤人在而天下服,一人用而天下从”
“士之失位也,犹诸侯之失国家也…士之仕也,犹农夫之耕也”等信息并结合所学知识可知,在春秋战国时
期,各诸侯为了取得争霸的胜利,纷纷采取吸引人才的政策,这在社会上形成了一种重视人才的现象,反映了
社会变革对人才的需求,故选C项。“固化”材料并未体现,故排除A项:B项说法过于绝对,故排除:D项并
不是材料反映的主旨,故排除。
2.D考查唐代的手工业。由材料“安州的丝纺和麻纺都较普及”“以家绢布二万段助军”等可知,安州私营纺
织作坊较多,当地富商彭志筠能够以“绢布二万段助军”说明其作坊规模不小,故选D项。材料不涉及大众穿
衣问题及抑商政策,故排除A、B两项:材料中没有与其他地区进行比较,因而安州丝织技术水平最高无从得
出,故排除C项。
3.B考查辽朝统治与民族交融。根据材料可知,辽朝萧太后时期,对周边少数民族采取恩威并施的政策,如对
待党项族入侵除采取直接讨伐,还实行通婚和册封,具有一定的灵活性,故选B项。材料未反映出辽朝以正
统自居或辽朝将自身放在与汉民族同等地位上,故排除A项:材料不能得出契丹族与汉族民族交融的加深,
故排除C项:封建化不是材料论述的重点,故排除D项。
4.B考查明清君主专制的加强。材料反映出在明代监阁共理朝政的体制之下,君主利用内阁与司礼监相互制
衡,从而保证了君权独尊和政治稳定,这反映出明代君主权力空前加强,故选B项,并排除其他三项。
5.D考查维新变法。根据材料可知,康有为利用孔子宣传变法,目的是减少变法的阻力,说明维新派力量不
足,是斗争策略的需要,这从根本上反映了资产阶级力量弱小,故选D项。民族危机加深已经成为时代背景,
材料也并非强调维新变法缺乏支持,故排除A、C两项:斗争策略灵活不是材料的主旨,故排除B项。
6.C考查中国共产党。根据材料并结合所学知识可知,1933年8月11日,《红色中华》刊文《欢送兴国模范师
全体加入红军开赴前线消灭敌人》,重点报道了1933年红五月扩红运动中,兴国模范师全师上前线的光荣壮
举,同时介绍了兴国模范师上前线后改编和训练的近况。文中配发赵品三的漫画《整师整师的加入到红军中
去》,画面用数队模范师上前线的队伍,表现在兴国模范师影响下苏区各县的模范师、模范团纷纷涌上前线,
参加革命战争的热烈气氛,这一现象彰显了当时苏维埃政权较强的动员能力,获得越来越多民众的拥护,故
选C项。1934年第五次反“围剿”失败后,红军被迫进行战略转移,与材料时间不符,故