内容正文:
Unit 8 Section B 2a-2e
教学目标
1.能掌握以下单词:theater, comfortable, seat, screen
2.用形容词或副词的最高级形式来描述人或事物。
教学重点
掌握本课时出现的生词及表达方式。
教学难点
进行听力训练,提高综合听说能力。
教学过程
一、自学反馈
1.我会读出并写出下列单词,你也来试试吧,争取全对呀!
天资 每人
与...相同 实例
漂亮地 贫穷的
作用 严重地
获胜者 给
奖品
2.你找到下面的短语了么并从课文中画出来了么?
有相同特征 例如
各种各样 认真…对待
越来越受欢迎 全世界
由……决定 成为现实
发挥作用 中国达人秀
编造 最有天赋的舞者
二、探究新知
1.小组内讨论 2a
猜猜谁是班上最有才能的人?
Who is the best singers, the most talented dancers, the most exciting magicians, the funniest actors and so on in our class?
2.快速默读课文,回答
Which three talent shows are mentioned?
3.小组讨论核对答案。
4.大声朗读2b课文,注意模仿语音、语调、句群停顿
5.仔细阅读2b课文,勾画记忆课文短语并翻译
6.在原文中找出2c的句子
7.根据要求完成2c,2d
8.检查答案
9.大声朗读2d,尽量做到快速、流利,语音、语调、句群停顿正确。
10.对原文仔细认真理解后进行简写2e。
11.检查2e答案
三、反馈练习
完成句子
1. It’s home.(离家最近的)
2. You can sit .(坐得最舒服)
3. Who was the .(最有创意的表演者)
4. That’s .(由你决定)
5. The people who watch the show in the (决定获胜者)
6. If you don’t these shows too , they are fun to watch.(认真对待)
7. They give people a way to .
(使他们梦想成真)
8. The winner always .
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