内容正文:
《整十数加一位数及相应的减法》的分层同步练习
一、基础训练
1. 口算下面各题。
40+5= 30+8= 6+70= 56-6=
73-3= 88-8= 4+90= 85-5=
2. 填一填。
(1)3 个十和 2 个一合起来是( )。
(2)78 里面有( )个十和( )个一。
(3)个位是 5,十位是 4,这个数是( )。
(4)十位是 7,个位是 0,这个数是( )。
3. 比一比,算一算。
5+3= 6-4= 2+7= 9-6=
50+3= 60-4= 20+7= 90-6=
4. 在()里填上“>”“<”或“=”。
20+7()27 56-6()50 68-8()60
40+5()45 9+30()39 77-7()70
5. 列式计算。
(1)一个加数是 6,另一个加数是 30,和是多少?
(2)被减数是 70,减数是 7,差是多少?
6. 解决问题。
(1)妈妈买了 20 个苹果,小红吃了 3 个,还剩下多少个苹果?
(2)小明有 40 颗糖,给了妹妹 5 颗,现在小明还有多少颗糖?
二、能力提升
1. 计算。
40-20+5= 30+6-8= 73-3+5=
2. 列式计算。
(1)60 比 8 大多少?
(2)7 比 40 小多少?
3. 解决问题。
(1)红花有 10 朵,黄花有 30 朵,一共有多少朵花?
(2)公交车上原来有 40 人,到站后下去了 10 人,又上来了 8 人,现在公交车上有多少人?
三、拓展延伸
1. 思维拓展。
小兔子拔了 20 个萝卜,送给小灰兔 6 个,又送给小白兔 5 个,小兔子还剩多少个萝卜?
2. 智力数学。
小明有 30 本故事书,小红有 20 本故事书,老师又给了他们 10 本故事书,他们一共有多少本故事书?
答案
一、基础训练
1. 45、38、66、50、70、80、49、80
2. (1)32 (2)7、8 (3)45 (4)70
3. 8、60、27、90
4. 、<、>、=、<、>
5. (1)36 (2)63
6. (1)17 个 (2)35 颗
二、能力提升
1. 25、28、75
2. (1)52 (2)33
3. (1)40 朵 (2)38 人
三、拓展延伸
1. 9 个
2. 60 本
学科网(北京)股份有限公司
$$