第4课 古代的生产工具与劳作 课件--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活

第4课　古代的生产工具与劳作 课标定位 素养阐释 1.农业工具的变化:耕作工具,灌溉工具,豢养驯化工具 2.手工业工具的进步:纺织工具,制陶工具,金属冶炼工具 3.劳作方式的发展:农业家庭式劳作,农业庄园式劳作,手工业家庭式劳作和作坊式劳作 1.梳理古代东西方生产工具的发展历程,厘清时空脉络,形成宏观历史视野,培养时空观念 2.分析不同历史时期生产工具的进步及对社会产生的影响,理解生产工具的变革对人类社会的革命性意义,能够运用唯物史观分析问题 3.认识科技创新的意义,培养责任担当意识和历史使命感 自主预习 知识点一　农业工具的变化 1.耕作工具 (1)材质:主要有骨、竹、木、石、蚌、铜、铁等。 (2)演变过程(请结合教材内容,自主归纳知识要点) 2.灌溉工具:在原始社会末期,人类已经能够制造陶器,汲水灌溉。在古埃及和中国等地,人们已懂得利用杠杆原理进行灌溉。中国东汉末期已出现翻车,三国时期马钧对其进行了革新,其后翻车在民间广泛使用。唐朝出现了筒车,借助水力汲水入筒进行灌溉。 3.豢养驯化工具:古人用圈厩来饲养禽畜,用马槽来喂马。不少工具设施到今天依然发挥着作用。 【自主思考】 春秋战国时期,铁犁牛耕取代石器锄耕,生产力的发展对社会发展产生了哪些影响? 提示:影响:首先,大大提高了农业生产力水平;其次,促进了以家庭为单位的小农经济的形成和发展。 知识点二　手工业工具的进步 1.纺织工具 (1)古代中国 ①约3万年前:中国的山顶洞人已经用骨针缝制兽皮。 ②新石器时代晚期:中国古人使用陶纺轮作为纺线工具。 ③汉朝:汉朝的画像石中出现了人们使用纺车纺纱的场景。当时,人们能够使用构造复杂的提花机织出带有精美花纹的丝织品。 ④元朝:元朝以后,纺织机成为农耕家庭不可或缺的生产工具。 (2)古代西方:出现过纺纱用的纺车。 2.制陶工具:主要工具包括坯车、匣钵、支钉等。 (1)人们最初用泥条盘筑的方式来制造陶器,由于用手工控制形状,陶器的圆度并不理想。 (2)到了新石器时代晚期,许多地区采用坯车制坯,不仅能制成圆形坯件,而且能通过调节坯车转动的快慢,控制坯件的薄厚。 (3)中国南朝时,为了防止在烧制过程中气体和有害物质污损坯件,工匠把坯件放在耐火泥制成的匣钵中。 (4)唐宋时期,为了使器物在烧制过程中不粘连,工匠在器物底部放置已烧制好的黏土块——支钉。 3.金属冶炼工具 冶金方式 冶金工具 作用 锻打 (小型) 土炉 熔化金属原料 锤 打击金属原料 锉 磨平金属 铸造 (大型) 坩埚 熔化金属原料 范 使液态金属成型,商朝、西周时用于制作青铜器 使液态金属成型,战国以后用于制作铁农具 知识点三　劳作方式的发展 1.农业家庭式劳作:在工业时代来临之前,农业家庭式劳作方式在各区域文明中很普遍。随着铁犁牛耕的逐步推广,一家一户的个体劳作成为可能,集体劳作的形式逐渐瓦解。中国战国时期,各诸侯国统治者鼓励发展以家庭为单位的男耕女织生产模式。在古希腊罗马历史上,氏族部落解体之后,一家一户的家庭式劳作日渐普及。 2.农业庄园式劳作 (1)罗马共和国晚期,战争带来的大量奴隶涌入罗马,出现了大型奴隶制庄园;在中古时期的西欧,大量农奴或农民在领主的庄园中服劳役。 (2)中国魏晋南北朝时期的坞堡除军事作用外,也带有庄园经济的色彩。 3.手工业家庭式劳作和作坊式劳作:往往是手工业者世代传承,或父子相继,或师徒传授,由统治者登记造册进行管理。 合作探究 [史料实证] 探究点一 中国古代农业工具的进步及影响 材料　从夏朝到春秋时期,我国农业仍保留了从原始农业脱胎而来的明显印痕,木质耜的广泛使用就是其突出表现。这一时期也是我国考古学上的青铜时代,青铜工具开始出现。在进入铁器时代以后,耒耜仍以变化了的形式继续在农业生产中发挥重要作用。我国用铁铸农器大体始于春秋中期或稍前,到了战国中期,铁农具已在黄河中下游普及开来,人们把使用铁农具耕作看得如同用瓦锅做饭一样普通。 ——摘编自李根蟠《中国古代农业》 互动探究: 根据材料,指出先秦时期我国农具的发展轨迹及其意义。 提示:轨迹:农具的材质从木质到青铜再到铁器;铁农具的使用程度不断增强且日益推广。意义:提高了农业耕作技术,有利于精耕细作;提高了土地利用率,改善了生产条件;促进了农耕经济的发展。 [论从史出] 一、中国古代农业工具的进步及影响 (1)从木、石、蚌、骨、竹等材质的耕作工具到青铜铸造的耕作工具再到铁制农具,人类历史上耕作工具经历了由粗到精的演进历程。 (2)金属材质的耕作工具的发明,特别是铁制农具和牛耕的出现,大大提高了当时的农业生产力,使得大量荒地得到开垦,私田大量增加,并对精耕细作的农业生产模式和个体小农经济的形成具有革命性意义。 (3)灌溉工具的进步促进了农业生产的发展。人类从汲水灌