陕西省咸阳市永寿县甘井中学2021-2022学年九年级上学期第二阶段教学检测化学试题

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2024-02-27
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绝密★启用前 试卷类型B(人教版) 2021~2022学年度第一学期第二阶段教学检测 九年级化学试题 (卷) 注意事项: 1.本试卷共6页,满分60分,时间60分钟; 2.试题如有答题纸,请在答题纸上作答;如无答逝纸,请将第1卷答案填写在答题栏内, 第Ⅱ卷直接在试卷上作答; 3.答題前请将装订线内的项目填写济楚。书写要工整、规范、美观。 第I卷 第Ⅱ卷 题号 二 三 总分 四 得分 可能用到的相对原子质量:H1 C-12 N-14 0-16 P-31 Ca-40 Cu-64 第I卷(选择题共18分) 得分 评卷人 一、 选择题(共9小题,每小题2分,计18分.每小题只有一个选项是 符合题意的) 1.下列日常生活中的做法,不涉及化学变化的是 A.沸水蒸煮碗筷消毒 B.室内燃烧艾条 C.纯奶发酵制酸奶 D.晾晒湿衣服 2.下列实验操作错误的是 60 5o. 30 A.读取水的体积 B.添加酒精 C.滴加液体 D.收巢氧气 3.物质是由分子、原子等微粒构成的。用分子的相关知识解释下列现象,正确的是( A.结冰的水不能流动,是因为水分子不再运动 B.变瘪的乒乓球放人热水中能鼓起来,是由于分子受热变大 C.冰受热变为水,水受热变为水蒸气,是由于分子可以再分 D.缉毒犬能根据气味发现毒品,是由于分子在不断运动 [九年级化学第一学期第二阶段教学检测B(人妆版) 第1页共6页] 欲猴百扫墙全能王 净订事水可内酒名4 4 4.下列有关燃烧与灭火的说法中,合理的是 (,) A.室内起火应迅速打开所有门窗通风 B.燃烧一定伴随发光、放热现象 C.煤不完全燃烧有利于节约燃料 D.降低可燃物的著着火点可以灭火 5.如图是某化学反应的微观过程示意图。下列说法正确的是 () 0 氢原子 d0+●定条件下●+ 氧原子 甲 丙 碳原子 A.生成物都属于氧化物 B.该反应属于化合反应 C.整个过程共涉及3种单质 D.反应前后元素的化合价没有发生改变 6.三位科学家因发现细胞感知和适应氧气变化的机制,荣获诺贝尔生理学或医学奖。下列 关于氧气说法正确的是 () A.空气的成分按质量计算,氧气大约占21%· B.氧气的化学性质比较活泼,具有可燃性 C.实验室里用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,需要酒精灯、试管、集气瓶 D.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,放热,生成一种有刺激性气味的气体 7.两位英国科学家因在石墨烯材料方面的开创性研究获得2020年诺贝尔奖。石墨烯是由碳 元素组成的单质,下列关于碳单质的说法正确的是 A.金刚石是天然存在的最硬的物质,可用来裁玻璃 B.石墨与金刚石是同种物质,具有导电性 ‘C.活性炭具有吸附性,可以吸附所有物质 D.金刚石、石墨和足球烯(Co)都是由碳原子直接构成的 8.铜锈的主要成分是碱式碳酸铜。碱式碳酸铜受热分解的化学方程式为:Cu,(OC0,△ 2Cu0+X+H,0,下列说法正确的是 ) A.反应前后固体物质中铜元素的质量分数不变 B.X是能与人体血红蛋白结合的有毒气体 C.反应后有黑色固体残留 D.碱式碳酸铜的相对分子质量为222g [九年级化学第一学期第二阶段教学检测B(人教版)第2页.共6页] 欲餐百扫墙全能王 订水可内因 9.首批新型冠状病毒感染的肺炎重症患者在2月6日接受抗病毒药物瑞德西韦(化学式为 C2,HNO,P)用药。下列关于瑞德西韦的说法正确的是 ) A.瑞德西韦分子由五种元素组成 B.该物质碳元素质量分数最大 C.瑞德西韦分子中C、H原子质量比为27:35 D.瑞德西韦由27个碳原子、35个氢原子、6个氨原子、8个氧原子、1个磷原子构成 【第I卷答题栏】 题号 1 2 3 4 5 6 1 8 9 答案 第Ⅱ卷(非选择题共42分) 得分 评卷人 三、填空及简答题(共6小题,计24分) 10.(3分)某同学用100mL的量简量取一定体积的液体,如图所示。回答下列问题: (1)图中所表示的液体体积是 mL. 60- (2)若该同学要量取44mL的该液体,在以上操作的基础上,应该用 再向量筒中加人少量该液体。 (3)如果该同学在量取44L该液体时,没有保持视线水平,而是仰视,则量取 的实际体积 (选填“大于”或“小于”)44mL。 11.(3分)水是生命之源。请根据水的相关知识回答下列相关问题: (1)有些村庄打深井取用地下水灌溉农田。为检验地下水是硬水还是 软水,可选用的物质是 (2)有些小河和池塘的水比较浑浊,有的同学利用所学的知识将浑浊 -小卵石 石芙功 的河水用简易净水器(如图所示)进行净化,其中活性炭的作用 活性泉 是 (3)长期饮用硬水对健康不利,要降低水的硬度,可采 涟松棉 取 的方法。 12.(4分)一氧化碳和二氧化碳虽只有一字之差,但它们化学性质相差很大。 (1)一氧化碳和二氧化碳化学性质差异很大的原

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