内容正文:
Module 3 Unit 3 Language in use
◎课时重点:
1.会运用多音节的形容词或副词的比较级。
2.能获取体育话题材料中的细节信息。
【预习导学】
一、填一填
1.决定干某事
2.保持健康
3.停止干某事
4.在山里
5.迷路
6.仍然
7.几分;一些
8.稍后
9.参加
10.使某人干某事
二、译一译
1.战役发生在一个叫马拉松的地方。
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2.我加入了游泳俱乐部。
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3.我仍然在寻找我喜爱的运动。
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4.周末,我们有时在乡下慢跑。
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5.你慢跑的次数越多,你就会感到越健康。
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三、想一想
1.quick和good的副词形式分别是什么?
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2.多音节的形容词或副词的比较级是怎样构成的?
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【答案】
一、
1.decide to do sth.
2.keep/stay fit
3.stop doing sth.
4.in the mountains
5.get lost
6.all the same
7.a bit
8.later on
9.take part in
10.make sb. do sth.
二、
1.The battle happened at a place called Marathon.
2.I joined the swimming club.
3.I'm still looking for a sport I like.
4.At weekends, we sometimes go jogging in the countryside.
5.The more you go jogging, the healthier you will feel.
三、
1.quickly, well
2.在前面加more构成比较级。
【合作探究】
任务驱动一 语法练习
1.小组练习。
(1)仔细观察教材1的图片并进行小组讨论。
完成任务所需的语言结构:
A:What's your favourite sport?
B:My favourite sport is ... It is ...
(2)用比较级描述体育活动。
①Table tennis is more exciting than tennis.
②Tennis is ...
③Basketball is...
④Football is ...
⑤Swimming is ...
⑥Baseball is ...
2.讨论完成教材2的练习题。用括号中所给形容词或副词的适当形式填空。
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3.讨论完成教材3的练习题。用括号里的形容词或副词的适当形式填空。
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4.讨论完成教材4的练习题。根据短文内容,用括号中所给形容词或副词的适当形式填空。
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任务驱动二 听力练习
听教材5的录音,选择正确的答案。
任务驱动三 阅读练习
1.根据教材6的内容,问答下列问题。
(1)Do many people around the world enjoy jogging?
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