第13课《花钟》（第二课时）（教学课件）-【上好课】三年级语文下册同步高效课堂系列（ 统编版）

第二课时 三年级语文下册统编版 花钟 1 复习回顾 争奇斗艳 芬芳 迷人 艳丽 睡莲 醒来 万寿菊 欣然 苏醒 含笑 展示 昆虫 修建 组成 读一读 2 复习回顾 本文主要写了一天之内不同的花会在不同时间开放的现象，并探究和分析了这一现象产生的原因：一是与 、 、 光照有关；二是与 有关。揭示了花朵分时开放的奥秘，表现了作者善于 ，善于 的好习惯。 温度 湿度 昆虫的活动时间 观察周围事物 思考 说一说 3 细读花开，体会生动、准确的语言 学习任务一 朗读课文第1自然段，思考： 1.课文写了哪几种花？它们开放的时间有什么不同？ 2.课文是怎样写花儿开放的？ 自学提示 凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现…… 从早到晚，按时间顺序 说明不同的花开放时间不同。 生活中还有很多很多的花在不同的时间开放。 6 凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭； 五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸； 七点，睡莲从梦中醒来； 中午十二点左右，午时花开花了； 下午三点，万寿菊欣然怒放； 五点，紫茉莉苏醒过来； 月光花在七点左右舒展开自己的花瓣； 13 夜来香在晚上八点开花； 昙花却在九点左右含笑一现…… 凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭; 五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸; 七点，睡莲从梦中醒来; 中午十二点左右，午时花开花了; 下午三点，万寿菊欣然怒放; 五点，紫茉莉苏醒过来; 月光花在七点左右舒展开自己的花瓣; 夜来香在晚上八点开花; 昙花却在九点左右含笑一现…… 凌晨四点，牵牛花开了; 五点左右，艳丽的蔷薇开了; 七点，睡莲开了; 中午十二点左右，午时花开了; 下午三点，万寿菊开了; 五点，紫茉莉开了; 月光花在七点左右开放; 夜来香在晚上八点开放; 昙花却在九点左右开花…… 你更喜欢哪种表达？ 16 凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭; 五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸; 七点，睡莲从梦中醒来; 中午十二点左右，午时花开花了; 下午三点，万寿菊欣然怒放; 五点，紫茉莉苏醒过来; 月光花在七点左右舒展开自己的花瓣; 夜来香在晚上八点开花; 昙花却在九点左右含笑一现…… 作者运用拟人的修辞方法，生动形象地写出了各种花开放时的动态画面，多样的句式使课文显得生动有趣，不单调。 17 我发现：我们写时间，可以放在句子的前面，也可以放在句子的后面。 五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。 月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。 比一比，你发现了什么？ 仿写练习 仿照课文中表达鲜花开放的语句，写一写你喜欢的花。 牡丹花 向日葵 蝴蝶兰 鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一年之内不同的花开放的时间是不同的。三月中旬，素有“国色天香”之称的牡丹花，张开了娇羞的脸庞；四月份，娇小玲珑的蝴蝶兰开始翩翩起舞；金黄的向日葵在七月中旬迎着朝阳张开笑脸…… 探究原因，学写设问句式 学习任务二 自读课文第2自然段，思考： 1.不同的植物为什么开花的时间不同呢？ 2.学习用设问句式写句子。 自学提示 不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。 设问句 自问问答， 引人注意， 启发思考。 提出问题 回答问题 不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。 举例子 昙花 昙花：生长地海拔1000-1200米。喜温暖湿润的半阴、温暖和潮湿的环境，不耐霜冻，忌强光暴晒。昙花享有“月下美人”之誉。当花渐渐展开后，过1-2小时又慢慢地枯萎了，整个过程仅4个小时左右。