1.1 孟德尔的豌豆杂交实验(一)课件-2023-2024学年高一下学期生物人教版（2019）必修2

第一章 遗传因子的发现 第 1 节 孟德尔的豌豆杂交实验 第一课时 1 2 3 豌豆用作遗传实验材料的优点 一对相对性状的杂交实验 对分离现象的解释 1 问题探讨 人们曾经认为，两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代体内发生混合，使子代表现出介于双亲之间的性状。就像把一瓶蓝墨水和一瓶红墨水倒在一起，混合液是另外一种颜色，再也无法分出蓝色和红色。这种观点也称作融合遗传。 讨论 1．按照上述观点，当红花豌豆与白花豌豆杂交后，子代的豌豆花会是什么颜色？ 2．你同意上述观点吗？你的证据有哪些？ 红花豌豆和白花豌豆 根据融合遗传的观点，即红色和白色的混合色粉色。 不同意，因为自然界的遗传现象并不是融合遗传的结果。 第2张：同学们在初中也学习过孟德尔遗传定律的相关知识。在孟德尔的时代，人们对遗传的认识还很粗浅，基本认同“融合遗传”。   即教材第2页的问题讨论：人们曾经认为，两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代体内发生混合，使子代表现出介于双亲之间的性状。就像把一瓶蓝墨水和一瓶红墨水倒在一起，混合液是另外一种颜色，再也无法分出蓝色和红色。   这种观点称为融合遗传。此观点未被正式提出和论证，但是在19世纪下半叶十分盛行，是一个普遍接受的，朴素的，以为不证自明的规律。 “现代遗传学之父”——孟德尔 从小好学 他从小喜爱自然科学，由于家境贫寒，21岁便做了修道士。后来，他被派到维也纳大学进修自然科学和数学。 杂交实验 利用修道院的一块园地，种植豌豆、山柳菊、玉米等多种植物，进行实验，研修了多年，其中，豌豆杂交实验非常成功。 发现规律 分析豌豆杂交实验，发现了两大遗传规律： 基因的分离定律和基因的自由组合定律。 1 豌豆用作遗传实验材料的优点 花丝 柱头 子房 花柱 花药 花萼 胚珠 花托 花瓣 豌豆花的结构（两性花） 雄蕊 雌蕊 优点一： 自花传粉、闭花受粉 自花传粉避免了外来花粉的干扰，所以豌豆在自然状态下一般都是纯种。 使结果更可靠和容易分析。 优点二： 有多对易于区分的性状 相对性状：一种生物的同一种性状的不同表现类型 性状：生物体的形态特征和生理特性的总称。 实验结果易于观察和分析 1 豌豆用作遗传实验材料的优点 判断：下列各对性状中，属于相对性状的是 A.狗的长毛和卷毛 B.棉花的掌状叶和鸡脚叶 C.玉米叶梢的紫色和叶片的绿色 D.豌豆的高茎和蚕豆的矮茎 E.兔子毛的长毛和灰毛 F.大麦的高杆与小麦的矮杆　　　　　 × × × × × √ 优点三： 子代数目多，便于进行统计分析 优点四： 花大，易于做人工杂交实验 用数学统计方法分析结果更可靠，且偶然性小 思考：豌豆是纯种，自然情况下只进行自交，那要怎样操作才能进行杂交呢？ 1 豌豆用作遗传实验材料的优点 人工异花授粉的步骤 去 雄 套 袋 传 粉　 套 袋 保证杂交种子是人工传粉所结 2 一对相对性状的杂交实验 先除去未成熟花的全部雄蕊。 套上纸袋，防止外来花粉干扰。 雌蕊成熟时将另一植株的花粉（撒）在去雄的雌蕊的柱头上。 2 一对相对性状的杂交实验 符号 P F1 F2 × ⊗ ♀ 含义 亲本 ________ ________ 杂交 _____ 母本 父本 子一代　 子二代　 自交　 概念辨析 ♂ 遗传实验中常用符号及含义 正交： 在具有相对性状的遗传实验中，若将显性个体作母本，隐性个体作父本的杂交方式称为正交； 反交： 将显性个体作父本，隐性个体作母本的杂交方式就为反交。 正交与反交是相对的，若我们假设其中一种为正交，那么另一种就是反交。 2 一对相对性状的杂交实验 高茎 高茎 矮茎 1.为什么子一代都是高茎而没有矮茎的呢？ 2.为什么子一代没有矮茎的，而子二代又出现了矮茎的呢？ 观察现象，提出问题 显性性状： 两个具有相对性状的纯合亲本杂交，F1中表现出来的性状， 隐性性状： F1中未表现出来的性状， 性状分离： 杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。 如高茎。 如矮茎。 图1-3 高茎豌豆和矮茎豌豆的杂交实验示意图 高茎 矮茎 3 ∶ 1 2 一对相对性状的杂交实验 七对相对性状的遗传实验数据 性状 茎的高度 种子的形状 子叶的颜色 花的位置 种皮的颜色 豆荚的形状 豆荚颜色 显性性状 787（高） 5474（圆滑） 6022（黄色） 651（叶腋） 705（灰色） 882（饱满） 428（绿色） 隐性性状 277（矮） 1850（皱缩） 2001（绿色） 207（茎顶） 224（白色） 299（不饱满） 152（黄色） F2之比 2.84:1 2.96:1 3.01:1 3.14:1 2.95:1 3.15:1 2.82:1 F2表现型之比3∶1是不是巧合