类型 3 跨学科实践活动类-【一战成名新中考】2024四川中考化学·分层作业本优质课件PPT

类型 3 跨学科实践活动类（2023.19） 2023成都新增考查 图1 15.[2023成都19题10分]学习小组开 展了“设计和制作简易供氧器”的实 践活动。 某品牌制氧机的制氧剂为过碳酸钠 （化学式 ，相对分子质量为314，白色固体）和二氧化锰。 制氧过程的反应为：m> ， 该反应为放热反应。 1 【活动一】认识制氧机 （1）观察窗的作用是________________________________。 （2）加湿仓的作用是____________________________。 观察是否有气泡和产生气体的快慢 洗气，使氧气具有一定的湿度 【活动二】选择制氧剂 实验一：过氧化氢 小组设计了图2实验装置，用表中溶质质量相等的四组过氧化氢溶液进行 实验。在集气瓶中加满水，锥形瓶中加入 ，注入溶液，记录并 处理 内数据如图3。 2 图2 图3 3 编号 浓度/% 体积/ ① 5 9.11 ② 15 2.89 ③ 25 1.66 ④ 30 1.37 （3）检查图2装置气密性的操作是__________________________________ _____________________________________。 （4）反应的化学方程式为________________________。 （5）④比③产氧量少，可能的原因是________________________________。 堵住末端导管口，将注射器活塞拉动到一定位置，松开手后，活塞回到原位置 反应放出大量的热，使反应物减少 4 图4 实验二：过碳酸钠 往锥形瓶中加入 过碳酸钠、 和 水，待反应完全后 收集到约 水（产生氧气的量与 上表中药品得到氧气的最大量相等）。 其他药品质量不变，再分别用不同体积的 水进行实验。记录并处理 内数据如图4。 5 （6） ____ 。（氧气密度为 ，忽略其他因素的影响）。 1.4 （7）由图4可得出的结论是________________________________________。 过碳酸钠的产氧速率随加水量的增加而增大 图4 6 （9）学习小组利用身边物品自制了如图5的简易供氧器。与真实产品对比 中，形成的观点不正确的是___（填字母）。 图5 A. 产氧和洗气装置组合不用一体化 B. 内部气体流向采用高进低出方式 C. 特定需求是选择制氧方法的重要依据 D. 制氧机要符合美学、工程、安全等标准 √ 【活动三】制作供氧器 （8）综合分析，选用过碳酸钠作制氧剂的理由是_____________________ ___________。 便于携带，能持续平稳地提供氧气 7 16.【项目式探究】[2023山西]随着我国“资源节约型”与“环境友好型”社会的建设，城市垃圾的处理成为了一项重要工程。某校实践小组的同学们在老师的组织下，带着极大的兴趣对垃圾的分类、处理、焚烧产物及宣传活动等展开了项目化学习。 任务一： 调查垃圾分类的价值 【咨询交流】同学们参观了一个垃圾分类处理厂，获悉城市生活垃圾可分 为____________、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。垃圾的综合化分类具 体可得到金属、塑料和__________________等可再利用的资源。 可回收垃圾 废纸（合理即可） 8 任务二： 学习垃圾分类处理的方法 【参观学习】小组同学在技术人员的指导下，了解到垃圾回收处理的过程如下： 【小组交流】垃圾筛分时，可根据______区分铜和铝。 颜色 9 任务三： 探究垃圾焚烧产生的气体成分 【提出问题】垃圾焚烧产生的气体中是否含有 、 、 ？ 【查阅资料】 能使红色品红溶液褪色，常用于检验 。②紫红色 酸性高锰酸钾溶液可与 反应而褪色，常用于除去 。 也能使 澄清石灰水变浑浊。 10 【进行实验】设计实验方案，探究垃圾焚烧产生的气体成分。 实验步骤 实验现象 实验结论 ①将除尘后的气体通入盛有少量品红溶液的 试管中 红色褪去 _________ ②将除尘后的气体先通过图1装置后，再通 入盛有澄清石灰水的试管中 澄清石灰水变 浑浊 含有 含有 11 （1）步骤②中，气体从___端通入图1 装置。 （2）步骤②中，澄清石灰水变浑浊的 化学方程式为_____________________ _______________。 （3）小组同学通过一定手段，测得焚 烧垃圾产生的气体中 体积分数变化