第一课 历史和人民的选择 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修三政治与法治

人教版·新教材·政治必修第三册 中华人民共和国成立前各种政治力量 第一课 历史和人民的选择 www.v5ppt.com 1 一、【教材概览】 必修3《政治与法治》教材的编写以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，将坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一作为全书的主线和落脚点。讲述党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证，人民当家作主是社主义民主政治的本质特征，依法治国是党领导人民治理国家的基本方式，奠定学生政治立场与法治思维的基础。P113页 党的 领导 人民当家作主 依法 治国 根本保证 根本保证 社会主义民主政治的本质特征 党领导人民治理国家的基本方式 三者有机统一于社会主义民主政治的伟大实践 中国特色社会主义最本质特征 坚实基础 坚实基础 坚强保障 坚强保障 2 二、《政治与法治》全书知识体系 为什么坚持党的全面领导 （第一课、第二课） 第二单元 人民当家作主 第三单元 依法治国 怎么样坚持党的全面领导 （第三课） 人民民主专政的社会主义国家(国体）第四课 我国的根本政治制度（政体）（第五课） 基本政治制度（第六课） 治国理政的基本方式（第七课） 法治中国建设（第八课） 全面依法治国的基本要求（第九课） 第一单元 党的领导 第三单元 依法治国 全面依法治国 根本保证 本质特征 基本方式 于社会义民主政治伟大实践 三者有 机统一 政治与法治 中国共产党的领导 历史和人民的选择 党的先进性 坚持和加强党的全面领导 近代中国国情与主要矛盾 没有共产党就没有新中国 中华人民共和国成立前各种政治力量 中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来 始终坚持以人民为中心 始终走在时代前列 坚持党的领导 巩固党的执政地位 坚持全面从严治党 执政方式 指导思想 与时俱进法宝 党员先锋模范 性质和宗旨 根本立场 执政理念 论证党执政合法性 论证党执政科学性 得出结论 做出要求 为什么 怎么做 三、单元逻辑 探究与分享 1939年，毛泽东在《中国革命和中国共产党》中指出:“中国现时的社会，是一个殖民地、半殖民地、半封建性质的社会。只有认清中国社会的性质，才能认清中国革命的对象、中国革命的任务、中国革命的动力、中国革命的性质、中国革命的前途和转变。所以，认清中国社会的性质，就是说，认清中国的国情，乃是认清一切革命问题的基本的根据。” 结合上述论断，谈谈把握近代中国基本国情的重要性。 国情 革命对象、任务、动力、性质、前途和转变。 考点一：近代中国的基本国情和主要矛盾 鸦片战争前中西方之间发生的变化 西方 中方 英法美资产阶级革命，确立资本主义制度。 一次、二次工业革命，机器化生产。 文艺复兴、宗教革命、启蒙运动，思想解放。 封建专制统治，君主专制 小农经济， 闭关锁国 文字狱、思想禁锢 先进的制度、机械化生产、 资本主义思想 政治腐败、军备废弛、财政拮据、社会动荡 清王朝对内实行封建专制统治，对外采取闭关锁国政策，政治腐败、军备废弛 ①内因 西方一些国家爆发资产阶级革命，建立资本主义制度，相继完成工业革命 ②外因 西方列强入侵：1840年鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、中日甲午战争、八国联军侵华战争 ③直接原因 3.地位和作用：是认识和解决近代中国一切社会问题的基本依据。 清政府签订《南京条约》。中国开始沦为半殖民地半封建社会。 签订《天津条约》《北京条约》等一系列不平等条约。中国社会的半殖民地化程度进一步加深。 迫使清政府签订《马关条约》，大大加深了中国半殖民地化的程度。 迫使清政府签订《辛丑条约》。从此，中国完全沦为半殖民地半封建社会。 1840年 鸦片战争 1860年 第二次鸦片战争 1894年 甲午中日战争 1900年 八国联军侵华战争 www.v5ppt.com 7 基本国情 主要矛盾 半殖民地半封建社会 前提和基础 多重矛盾 中华民族与帝国主义的矛盾 各帝国主义国家争夺对中国控制权的矛盾 资产阶级和无产阶级的矛盾 资产阶级和地主阶级的矛盾 人民大众与封建势力的矛盾 封建统治阶级内部各集团、派系之间的矛盾 农民阶级和地主阶级的矛盾 帝国主义和中国民族的矛盾 封建主义和人民大众的矛盾 解决近代中国 一切社会问题 的基本依据 决定 主要任务 民族独立 人民解放 国家富强 人民幸福 1.近代中国的基本国情和主要矛盾 决定 目标和动力 中华人民共和国成立前各种政治力量 考点一：近代中国的基本国情和主要矛盾 1851-1864 太平天国运动 1861-1891 洋务运动 1898.6.11 戊戌变法(103天) 1899—1900 义和团运动 1901—1911 清末新政 1912 辛亥革命 君主立宪、帝制复辟、议会制、多党制、总统制等 最终结果都失败 农民阶级 地主阶级洋务派 资产阶级立宪派 农民